志愿者的心声(.doc

志愿者的心声(朗诵稿)甲:2010,世博的春天已经到来爱心在五月的阳光下萌动乙:看,缤纷的彩旗在空中飘扬青春的身影活跃在校园的每一条走廊与小径甲:水池边,大道旁我们清扫着每一处路面用自己的双手点染着美丽乙:教室里,图书馆我们传播着人类的文明用智慧的汗水启迪学生的心灵甲:"老师,您早",我们走出课堂,站在了马路交通的枢纽线上乙:地铁旁,公交站,到处都有我们忙碌的身影合:我们的队伍,一天天壮大我们的足迹遍布城市的每一个角落甲:你是一片绚丽的绿色,用执着的热情装点着校园乙:我就是城市的绿色,将绿荫传送到每一片蓝天甲:最忙碌的背影是我们的乙:我们是贴心的"活路标"甲:最真诚的微笑是我们的乙:我们是尽职的"问不倒"甲:最温馨的问候是我们的乙:我们是美丽的"雨伞花"甲:最亲切的面容是我们的乙:我们是可爱的"教师团队"甲:是的,我,我们早已用行动诠释了我们的名字:合:教师志愿者乙:志愿者甲:有志且愿行者乙:志愿者甲:有志但无所求者乙:我们愿用赤子之心奉献上自己的青春和美丽甲:我们愿用心灵的歌声畅想校园的和谐旋律,共享城市的美好生活乙:我们愿用自己满腔的爱心合:为你,为我,为我们大家,放飞上海世博的美好梦想!诗歌朗诵总结为推动校园文化生活、提高学生文化素养,激励广大学生热爱祖国、热爱家乡、赞美校园、珍惜时光,发奋学习,特举办了“我爱老师、我爱祖国、赞美校园”诗歌朗诵比赛。活动的开展极大的丰富了学生文化生活,提高了学生的朗诵水平,激发了学生的表现欲,丰富学生语文素养。所选的诗歌主题鲜明突出,内容积极向上:歌颂宁夏、歌颂老师、歌颂祖国、赞美校园等这四个方面备受老师和同学们的青睐,教材中的经典诗文也被同学们请上了舞台。大队部要求各中队认真组织、精心辅导,本着人人参与、重在提高的原则,制定朗诵比赛方案。现将本次比赛总结如下:诗歌朗诵比赛的优点是:1、能以“我爱老师、我爱祖国、我爱宁夏、赞美校园”为主题,内容积极向上。2、诗歌朗诵形式呈现多样化,个性化;如:,同时摆出了我们宁夏的地图的造型;,普通话标准,节奏的把握较为准确,配乐朗诵,效果显著。同时,他们还为老师们献上了鲜花。,都为比赛增添了一道亮丽的风景线。3、诗歌朗诵比赛中,选手们个个精神饱满,激情飞扬,精彩的朗诵不时博得台下老师和同学们的阵阵掌声。4、本次比赛,各班同学们朗诵熟练,声音洪亮,吐字清晰,声情并茂,普通话标准。5、服装整齐,姿态得体大方,感情饱满真挚、自然,能通过表情的变化反映诗歌内涵。诗歌朗诵比赛的不足是:1、有的中队准备不充分,时间短,不熟练。2、有的中队无伴奏,形式单调,朗诵没有激情、生硬。3、有的中队朗诵紧张,忘词,普通话不标准。、二年级,学前大班三个班获得一等奖,、,。总的来说,此次比赛达到了让同学们更好地领略诗歌的艺术魅力,保持对诗歌朗诵的昂然兴趣,营造良好的诗文学习氛围的目的,培养了同学们热爱祖国、热爱家乡、爱我校园、尊师重教的美好情感。烟柳画桥,风帘遮翠幕,蘋满汀州,画舫兰篙渡。乌衣巷里燕蹁跹,石头城中丝竹倦。鸢飞草长的季节,走过东市河,穿过猪油巷,一口吴侬软语,半盏明前龙井。三生三世,十里桃花,前生的纠葛,来世的相