马背上的悠悠岁月.doc

马背上的悠悠岁月《马背上的悠悠岁月》文稿【现场声】马的嘶叫声以及马蹄声【解说词】他叫王孔全,是麻阳县瓦一田村唯一的代课老师。学生们稳稳地坐在他特制的校车,颠簸在乡间铺满枯叶的小路上。29年来,已记不清这是多少次,王老师用这匹马驮着一个又一个的学生往返于家和学校之间。【同期声】(王孔全)第一个就是做一个铁匡子铁架子让孩子们坐在两边所以我就想了个办法让电焊工帮我焊了一个架子让小孩们坐得又安全又舒服【解说词】麻阳雨水多,学校和家之间有两三公里,而班上大部分孩子都只有三四岁,孩子们上学之路的艰难,让王老师想了个办法,用马来充当孩子们的校车。【同期声】(王孔全)可以带留守儿童只有3岁的他们的父亲和母亲都不在家里就跟爷爷和奶奶在家里所以我就在这个地方买了一匹马买了马一可以带学生二可以带我自己【解说词】用马来充当孩子们的校车,马从何而来,最初王老师的工资每个月只有五元钱,到后来慢慢地涨到了300元一个月。微薄的工资离买到一匹马还有好长的差距。【同期声】(王孔全)当时买马我当时工资比较低只有300块钱一个月所以我就想和朋友相互借了我一年10个月只有3000我一年的工资买匹马买不到2000多块钱我再自己贴了几百块钱【解说词】就这样,东拼西凑凑够了买马的钱。待小马儿长大后,便光荣地承担起担当孩子们校车的重大使命。就这样,29年来,每天早晨王老师都牵着马,从学生的家长手里接过孩子,把孩子们安全地载到学校。放学后,再把孩子们安全地载回来。【同期声】(村民)我把小孩交给他他是个好人啊我就很放心【解说词】将孩子们安全送回家之后,王老师骑着心爱的马儿也回到了家。一天的课程下来,王老师也早已疲倦不堪。从马儿身上卸下沉重的铁架,为了犒劳这位功臣,他每天必做的事情还包括帮它梳理毛发,喂它吃草。【同期声】(王孔全)买到来的时候这个马还不会(骑)结果我经过九牛二虎之力把它搞熟了现在我一个人我一个人XXXXXXX找同学们跟我一起骑到学校里面去的【解说词】乡村小路颠簸不平,孩子们在马背上坐着,王老师这时候会在旁边或者小心翼翼的扶着。【同期声】(王孔全)让孩子们坐在马上我牵着马走有时走在后面所以群众就开下我的玩笑说我在马屁股后面拍揖【解说词】村民善意地玩笑并没有让王老师感到尴尬,反而觉得倍感亲切。(同期声:我喜欢他们喊我王老师)或许仅仅因为喜欢,喜欢教师这个职业,喜欢学生,喜欢孩子们喊他王老师,才让他在贫困的瓦一田村坚守了29个寒冬酷暑。【解说词】每天早晨,王老师会提前来到学校。收拾一下小院里昨天还未来得及收拾的垃圾,准备一下当天的课程。八点五十分的时候,敲响预备铃等待着学生陆续到来。【解说词】学校只有十七个学生,只有学前班和一年级两个年级。而王老师作为这所学校唯一的代课老师,他要同时教语文、数学以及绘画、音乐等课程。【同期声】(王孔全)因为一年级通过学前班一年的教育所以比较听话了所以我可以把他们先教然后布置作业然后再来教学前班【解说词】两个年级,十七个学生,众多的课程,年纪小的学生只有三四岁,而他,只有一个人。三四岁的年纪,而他们却早已知道课堂纪律的重要性。双手放在身后,认真地听着,跟老师一起齐声大声读着。【现场声】学生跟着王老师一起大声读着“n”【解说词】这些孩子几乎都是留守儿童,爸爸妈妈在外地打工,平时都是跟爷爷奶奶一起生活。正值玩闹嬉戏年纪的他们,也喜欢打打闹闹,可是他们更拥有一颗学习的