和计算机交朋友.doc

学习目的:1、了解计算机的组成部分,知道计算机是信息处理的工具。2、学会正确开机、关机。3、知道在机房内使用计算机的注意事项。4、培养学生对信息技术的学习兴趣。5、认识计算机软件以及硬件在实际应用中的作用。教学过程:一、认识计算机上节课我们知道了什么是信息技术,认识了计算机在处理信息具有无可比拟的优越性。这节课我们就来和计算机交朋友。[板书:和计算机交朋友]1、看,计算机有话要大家说。[放录象]“海,大家好,我就是计算机,puter,很想能成为你的朋友。我的兄弟有很多,笔记本、掌上电脑,这都是我们计算机一族,这们计算机族的始祖可没有我们这么小巧可爱,在49年前,也就是1946年,世界上第一台电子计算机诞生了,它有一个名字叫“eniac”,别看它那么宠大,它可没我计算得快,没我功能多。现在计算机不仅可以帮大人们更有效的工作,还可以成为小朋友们学习、游戏的好伙伴。同学们,我可以成为你的朋友吗?”{过渡:同学们,计算机可以成为你们的朋友吗?现在计算机给我们准备了二个闯关题,它要看大家能否真心和它交朋友。}2、闯关(1)这是一道记忆题,答案就在计算机的自我介绍中。[放录相]“即然是朋友,我就毫无保留的把我的内心展现给大家看:我是由硬件和软件两部分组成。硬件就是我的身体。构成我身体的零件很多,大体可以分成三部分:信息处理部分:输入部分;输出部分信息处理部分都放在主机内:下面我就让大家看看我的内脏:这叫主板、这叫cpu,上面的是为cpu散热的风扇,它是我的大脑,处理各种数据。这是内存,这是硬盘,这是软驱,它可以从软盘中读取数据,这是光驱,可以从光盘中读取数据。问题1:在信息处理部分中,最重要的部分是:cpu;(2)这是一道理解题,认真听计算机的介绍,才能过关。有信息处理部分还要有输入部分:他们是键盘、鼠标、扫描仪,它们可以向我输入各种文字、数据、命令、图像。输出设备有显示器,打印机、音箱等,负责把我的处现结果展示给大家。好了,下面是第二个问题:问题2:想一想,我处理信息的过程应该是:从键盘、鼠标等()信息——主机()信息——显示器、打印机等()信息。A:输入B:处理C输出(过渡:大家过关成功,计算机同意和同学们交朋友了。以后,我们每节信息技术课都要和计算机打交道了,下面我们就来唤醒计算机。)(3)刚才大家看到的都是我的躯体,我的躯体专业的名子叫“硬件”。相对应的,我的另一部分还有软件,它就是我的灵魂,它可以使计算机各个硬件协调运转起来,它分为系统软件和应用软件。Windows就是一种操作系统软件,它就像是计算机小管家,管理着计算机的硬件和软件资源,使计算机的各部分能协调地运转。计算机完成具体工作的是应用软件,如用于画画的软件金山画王。二、初次使用计算机1、启动计算机我们要和计算机交朋友,就应会正确的唤醒它,不然计算机就很容易受伤。请同学们看录相,想一想如何正确“开机”。请同学们说一说如何正确打开计算机。教师板书:①打开显示器电源开关;②打开主机电源开关;动手操作:下面就让我们自己来让计算机醒来,和我们见面吧。2、认识桌面计算机醒来后,展现给我们的画面叫“桌面”,下面我们就来记住计算机桌面各部分的名称。请同学们跟我一起读两遍。这些叫图标,这是鼠标指针,这是任务栏,任务栏上左面这具按钮叫“开始”按钮,右边叫“系统信息区”。下面,我们看着自己的计算机,说一说,桌面上的