小学二年级语文教师论文二年级学生阅读兴趣培养教学小论文在布置作业时,我发现二年级每班回家作业都会布置看书20分钟,有些孩子很爱看书,自然而然就会看一小时,可是有些家长也会向我反馈,孩子不爱看书,每天三十分钟看书时间都是混过去的。那怎样培养二年级学生的阅读兴趣,我认为以下几点可以试一试:一、抓住孩子心理特点,激发阅读兴趣。面对二年级的学生,首先应该让学生体会到读书的乐趣,因为他们刚入学,认识的字也不多,如果就给他们规定要读多少书,那样学生反而失去了兴趣,这样老师就要好好的引导他们读一些感兴趣的书籍,采取形式多样的阅读方式来激发孩子们的兴趣,同时了解学生感兴趣的是哪些读物,作到心中有数,低年级的老师此时充当的角色便是站在孩子的角度和孩子一起阅读,不但要“引”而且要“激发”孩子内心的感受,、课内课外相结合,感受读书之乐。当学生有了阅读的冲动,老师可以利用课堂上的有效时间渗透一些读书的方法,针对低年级的孩子,我们可以采用一些他们感兴趣的乐于接受的方法。例如,当我们教一些朗朗上口的课文时,就可以指导学生唱游的读,还有一些诗词也可以用此种方法,让他们记得牢,当遇到日积月累的句子时,可以通过比赛的形式,来激发他们背诵,课堂上教学生读读,画画,还可以在书上写写你喜欢那个人物或动物,可以利用班上的读书角,营造读书氛围,让学生从入学就感受到校园的书香气息,还可以与同学、、让综合实践活动课成为孩子阅读的平台。随着孩子对阅读的深入,老师可以有意识的引导孩子们充分利用语文课后的综合实践活动课这个平台,进一步培养他们去阅读,并且学会有选择的读书,查找相关
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