猜数字游戏.doc

《C语言程序设计》题目   猜数字游戏          一、内容猜数字游戏是一种益智类小游戏,一般两个人玩,也可以由一个人和电脑玩,可以在纸上、在网上都可以玩。这种游戏规则简单,但可以考验人的严谨和耐心。游戏规则:这个游戏的规则比较简单,一般两个人玩,一方出数字,一方猜。出数字的人要想好一个4位数,不能让猜得人知道。猜的人就可以开始猜。每猜一个数字,出数者就将两个四位数字进行比较,得出位置和数字相同的个数和只有数字相同位置不同的个数。根据提示继续猜数字,直到猜出正确答案。二、上机环境操作系统:WindowsXP开发工具:、函数调用关系图图1函数调用关系图4、各函数功能说明1、voidmain()                       主函数2、srand((unsigned)time(0));                 计时器4、srand((unsigned)time(NULL))  设置随机数种子五、算法描述或流程图返回否是否是图2算法流程图6、程序运行效果图初始界面图3运行初始界面效果图选择1,并输入一个四位数图4运行功能1效果图输入2图5运行功能2效果图总结C语言课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节。大学来说掌握计算机开发技术是十分重要的。在程序设计的过程中,我遇到了不少的问题,请教过同学,也请教了老师,最后终于把程序设计好了。回顾起此次课程设计,我感慨良多,从拿到题目到完成整个编程,从理论到实践,在整整一个星期的日子里,我学到了很多很多的东西,不仅巩固了以前所学过的知识,而且还学到了很多在书本上所没有学到过的知识,我发现c语言是一门有趣的课程,对它产生了越来越大的兴趣。并且我明白了细心真的很重要,有时候就是因为一点点的小错误,而导致程序无法调试,并且需要花较长的时间去寻找错误。细心很重要的。两个星期前的现在,当看到老师布置给我们的题目时,我是什么思路都没有,之前从来没有做过类似的尝试,感觉这么难的题目我怎么会啊,但是只能尽我自己最大的努力把程序给写出来。首先我上网查阅相关资料,然后去图书室借相应的书籍查看。运用已经学过的知识,先找到解决问题的思路,然后根据思路编写函数。终于在最后时刻把程序编了出来。可是因为细节错误而导致程序屡屡运行不出来,这让我深切体会到细心的重要性。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的,只有理论知识是远远不够的,只有把所学的理论知识和实践相结合起来,从理论中得出结论,才能真正为社会服务,从而提高自己的实际动手能力和独立思考能力。在设计的过程中遇到问题,可以说得是困难重重,这毕竟是第一次做,难免会遇到各种各样的问题,同时在设计的过程中发现了自己的不足之处,对以前学过的知识理解得不够深刻,掌握的不够牢固,通过这次课程设计之后,一定把以前所学过的知识重新温故。感谢老师的悉心指导,使我们能够顺利的完成这次课程设计,使我们收获颇多,谢谢!八、参考文献[1],2006[2](第三版).清华大学出版社,2005[3]李春葆 C语言程序设计教程(第2版)学习指导清华大学出版社,2011九、程序清单#include<>#include<>#include<