二年级下册音乐教案-2都有一颗红亮的心-人音版.doc

2都有一颗红亮的心1、教学目标(1)情感态度价值观目标:初步了解京剧知识,有进一步学习和了解京剧的愿望。(2)知识能力目标:能随《都有一颗红亮的心》念一句京白和做一个亮相动作。(3)过程方法目标:通过欣赏、聆听、学唱、表演等方式达到教学目的。2、学情分析二年的孩子,初次在音乐课堂上接触京剧。大部分学生都觉得京剧离自己很远并且兴趣不大。然而京剧是我国的国粹艺术,魅力无限!我们有义务引导孩子们在初次接触中发现京剧的美,用孩子们喜欢的方式去学习京剧,产生进一步了解学习的愿望。3、重点难点重点:在学习模仿歌曲中的京白和亮相动作中,初步学习京剧知识。难点:通过学习有进一步学习了解京剧的愿望,表现出对京剧独特韵味有兴趣!4、【导入】导入:开嗓:弹奏歌曲:《草原就是我的家》,唱前提示学生注意唱歌的姿势跟状态。师:你们的歌声真动听!今天,老师给大家带来了一首特别的歌曲,有位魔法师将一种好听的戏曲藏在了歌曲中,竖起你们的小耳朵仔细听听是哪种戏曲?播放《说唱脸谱》。生:京剧。师:你们真从聪明!京剧是我国的国粹,已经有两百多年的历史了,是集表演、音乐、唱腔、、锣鼓、脸谱等各方面为一体的综合舞台艺术,产生于北京,故取名为京剧。师:你们听过京剧吗?你知道哪些京剧知识?生:脸谱、唱腔咿咿呀呀、。。。。活动2【讲授】新知教授老师这有个跟京剧有关的小故事,大家想听吗?话说那是个打鬼子的年代,有位小英雄叫李铁梅,她呀常常跟爹爹、奶奶一起秘密打鬼子。有一天,铁梅回到家里,奶奶对铁梅说:铁梅呀,今天有位表叔要来,表叔?今天是哪位表叔呢?奶奶笑而不语,别看铁梅年纪小,心理清楚的很,表叔可不是一般的亲戚,他们可都是跟爹爹一起打鬼子的英雄,他们都有一颗红亮的心,揭示主题纸条。师:故事好听吗?俗话说说的不如唱的好。下面我们就一块儿来听听京剧红灯记选段,都有一颗红亮的心。师:咱们的小铁梅跟你知道的京剧人物样子是一样的吗?生:脸谱、服装。。。。师:我们将这种表现人物现实生活的京剧叫现代京剧。师:请同学们再听听,感受下这个唱段表现了小铁梅什么样的心情?情绪?生:高兴。。。敬佩。。。师:看到同学们都不由自主的跟着唱起来了,现在我们就来跟着音乐哼唱哼唱,你也可以跟着视频学一学小铁梅的动作。3听。师:看同学们唱得这么带劲,老师都忍不住想唱唱这段,不过请同学们听完后思考思考,老师表演的京剧跟我们平常表演歌曲有什么相似之处和不同之处?生:有说话的部分,念白的部分,学生说出念白句:奶奶。。。。念白:京剧舞台上的讲话的