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锻造硕士论文.doc锻造硕士论文作为国内仅有的两所专注培养软件工程硕士的国家级示范性软件学院之一,中国科学技术人学软件学院近H迎来成立十周年。据中国科人副校长张淑林介绍,10年来,该院培养了2100多名高素质软件工程硕士,他们活跃在全国乃至世界各地的IT领域,逐步成为行业科技骨干,其中不少已跻身公司中高层管理者。大学教育不是培训班重视基础教学是屮国科大一贯的办学特色,如何在工程型竝捲养过程中找到理论与实践、科学与工程之间的“平衡支点”?屮国科大软件学院执行院长周学海认为,高校应当从金业的需求出发,结合高校自身的培养模式,提炼出人才应具备的能力、素质。“软件工程人才,不仅要上手快,还要有后劲,后者更重要”。学院软件工程硕士fl前学制是两年半,耍求完成不少于40个学分,分为3个阶段:第一年是理论学习,第二年开始到企业实习、做毕业论文,最后半年是论文整理、答辩和学位巾请。据中国科人软件学院副院长李曦介绍,学院强调专业基础课教学,很垂视学生的计算机、软件、数学等基础能力培养,比如,《算法设计与分析》这门基础理论课,其他高校-般开40学时,该校是60学时。学生也有很大的学习自主权。全院共开设了108门课程,除本专业的几门核心课程外,5个专业方向的学生可以自由选修各模块的课程,也可以跨专业选课。口主不代表要求降低。学生入学头一年要完成30多个学分的理论课学均分不得低于75分,否则就失去学位中请的资格。即使是拥有计算机和信息专业背景的学生,每天也要学到夜里11点多。“我们培养的不是简单的打工仔,而是技术骨干和懂技术的管理者,要为人家今后的职业成长和发展打好基础。”最让李曦欣慰的是,毕业生返校做讲座的时候,总会在结尾提到:感谢那段艰苦学习的岁月。教学与实践相结合“做软件的首先要有IDEA(创意),然后开发设计出样品,最终按照工程的要求做出产品。”在软件学院总支书记、副院长吴敏看來,软件公司其实就是一个“软件工厂”,如果学生不下车间锻炼实践,就无法树立起一个工程师应具备的“工程意识”。在实践教学方面,学院在第一年就设置了“工程实验”的必修环节,首创了如同“三明治”一样的“多阶段分层次实践教学”模式,将实践教学细化为“专业基础、专业强化、专业综合”3个阶段,共3个学分,把不同阶段的理论学习与实践紧紧地镶嵌在一起。其屮,专业基础部分主耍针对各专业方向的基础课程,耍求学生能熟练掌握和运用木专业项fl开发所需的基本理论、编程语言和开发环境。专业强化部分是完成某专业方向的综合性实践能力的训练,要求学生能综合运用本专业相关理论知识和方法,以及软件工程项H管理工具。在专业综合部分,学生自主选题,或者是企业提出需求,3〜5名学生组成一•个小团队,利用一年的课余时间,按软件工程规范完成一个工程开发项tl,以培养学生的创新能力和团队协作能力。学院还建立了软件工程屮心,承接项目开发,为学生提供工程实践环境。据李曦介绍,设置工程实验环节后,学生的实际开发项冃能力得到显著提高,能够