初二英语语法总结1) 的用法 1.“地点”表示“离开某地”。例如: ? 你什么时候离开上海的? 2.“ 地点”表示“动身去某地”。例如: , . 下周五,爱丽斯要去伦敦了。 3.“地点地点”表示“离开某地去某地”。例如: ? 你为什么要离开上海去北京? 2) 情态动词“应该”学会使用 作为情态动词用,常常表示意外、惊奇、不能理解等,有“竟会”的意思,例如: I ? 我怎么知道? ? 你今天为什么来得这么晚? 有时表示应当做或发生的事,例如: .我们应当互相帮助。 我们在使用时要注意以下几点: 1. 用于表示“应该”或“不应该”的概念。此时常指长辈教导或责备晚辈。例如: . 你应该把手洗干净了再来。 2. 用于提出意见劝导别人。例如: . 如果你感觉不舒服,你最好去看医生。 3. 用于表示可能性。的这一用法是考试中常常出现的考点之一。例如: . 我们在晚饭前就能到了。 . 她随时都可能来。 3) ...? 与 ...? 1. 与 都是疑问代词,都可以指人或事物,但是仅用来询问职业。如: ? 你父亲是干什么的? 该句相当于: ? 's ? 指代的是特定范围内的某一个人。如: ? 哪个是皮特? . 玛丽背后的那个男孩。 2. ...?是泛指,所指的事物没有范围的限制;而 ...?是特指,所指的事物有范围的限制。如: ? (所有颜色) 你最喜爱什么颜色? , , ? (有特定的范围) 你最喜爱哪一种颜色? 3. 与 后都可以接单、复数名词和不可数名词。如: ? 哪些图片来自中国? 4) 频度副词的位置 : (总是,一直) (通常) (常常,经常) (有时候) (从不) : 、助动词或情态动词后面。如: . 大卫上学经常迟到。 。如: 7:10 . 我们每天经常在7:10去上学。 ,用来表示强调。如: I , I a . 有时我步行回家,有时我骑自行车。 3放在句首时,主语、谓语动词要倒装。如: I . 5) 与 1. 作状语,译为“每一天”。如: 7:10 . 我们每天7:10去上学。 I . 我决定每天读英语。 2. 作定语,译为“日常的”。 . 她晚饭后在电视上看日常英语。 's ? 你的日常活动是什么? 6) 什么是助动词 ( )。被协助的动词称作主要动词( )。 助动词自身没有词义,不可单独使用,例如: 't . 他不喜欢英语。 ('t是助动词,无词义;是主要动词,有词义) ,可以用来: a. 表示时态,例如: . 他在唱歌。 . 他已结婚。 b. 表示语态,例如: . 他被派往英国。 c. 构成疑问句,例如: ? 你喜欢大学生活吗? ?你来这儿之前学过英语吗? d. 与否定副词合用,构成否定句,例如: I 't . 我不喜欢他。 e. 加强语气,例如: . 明天晚上一定来参加晚会。 . 他的确知道那件事。 :, , , , , , 7) 与 1 忘记要去做某事。 (未做) 忘记做过某事。 (已做) . . 办公室的灯还在亮着,它忘记关了。(没有做关灯的动作) . 他忘记他已经关了灯了。 ( 已做过关灯的动作) 't . 别忘了明天来。 ( 动作未做) 典型例题 . ,I . A. B. C. D. 答案:C。由 可知灯亮着,即关灯的动作没有发生,因此用 .而 表示灯已经关上了,而自己忘记了这一事实。此处不符合题意。 2 记得去做某事 (未做) 记得做过某事 (已做) . 记着放学后去趟邮局。 't ? 你不记得以前见过那个人吗? 8) 's .和 's . 1 . 常用于表示事物的特征特点,表示客观形式的形容词,如, , , , 等: 's . 对他来说学两门外语是很难的。 2 的句型一般用表示人物的性格,品德,表示主观感情或态度的形容词,如, , , , , 。 's . 你来帮助我,你真是太好了。 3 与 的辨别方法: 用介词后面的代词作主语,用介词前边的形容词作表语,造个句子。如果道理上通顺用,不通则用。
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