小青虫梦教案反思.doc

小青虫梦教案反思精品文档小青虫梦教案反思活动背景:《小青虫的梦》这个故事讲述的是一条丑小青虫蜕变成美丽的蝴蝶,从当初偷偷躲在树上听歌到如今在音乐会中翩翩起舞。它告诉我们不应该用相貌来判断一个人的价值,每个人都有追求的权利,都能通过努力来实现自己的梦想。于是,我开始琢磨着怎样使幼儿体会、感受这个故事中的意境和道理。进过一番思考,我决定从以下四个方面着手,引疑激趣、分段欣赏故事、完整欣赏故事、延伸活动,我要使幼儿在阅读中能领略到对美的一种崭新的认识。我将目标定为三点:1、通过观察角色的表情和动作,理解角色的心情,体验小青虫遭受冷落和蜕变成功后的情绪变化。2、了解蝴蝶蜕变的过程,知道美丽可以慢慢创造。3、结合音乐让幼儿感受童话的意境美,并能积极大胆表现故事中的角色。我还将“了解蝴蝶蜕变的过程,知道美丽可以慢慢创造。”作为活动的重点,“理解角色的心情,体验小青虫遭受冷落和蜕变成功后的情绪变化。”作为活动难点,并在活动前准备好了相关教具:小图书人手一本、字卡、PPT等。活动过程:一、引疑激趣:1/8精品文档1、瞧,这是谁呀?它怎么啦?2、引导幼儿猜测小青虫为什么哭,鼓励幼儿说出自己的理解。二、分段欣赏故事集体阅读?1、师:夏天可真热闹啊,你看到了哪些小动物,它们在干什么?2、重点是观察小青虫偷偷欣赏音乐的样子,说说小青虫为什么要躲在草底下。?1、听着优美的音乐,你觉得小青虫会说什么?2、学学小青虫陶醉在曲子中的样子。?1、可是蟋蟀发现了小青虫,你觉得蟋蟀喜欢小青虫吗?你从哪里看出来的?2、引导幼儿猜想蟋蟀会对小青虫说什么,小青虫又会怎么说?3、这时小青虫的心情是怎么样的??师:小青虫这么伤心,我们来安慰安慰它吧。你会2/8精品文档对小青虫说什么??听了小朋友的安慰,小青虫心里舒服多了,他爬到一棵没人知道的树上远远的、静静的听着优美的音乐。?1、听着听着,小青虫做了一件事情,它做了什么?2、它把自己藏在茧里面静静的听着音乐,慢慢地睡着了,它还做了一个梦。它会梦到什么呢?之后又会发生什么事情呢,请大家一起去小图书里找找。自主阅读。1、幼儿说说小青虫梦见了什么。2、引导幼儿观察小青虫的变化,并大胆用语言进行表述。三、完整欣赏故事,感受故事的意境美。1、播放音乐,教师带领幼儿翻着大图书完整地欣赏故事一遍,说说听了故事后,你有什么样的感觉?2、说说小青虫是如何把自己变成漂亮的蝴蝶的?3、丑丑的小青虫经过了自己的努力,终于变成了美丽的蝴蝶,原来美丽是可以创造出来了。所以小朋友们,我3/8精品文档们都应该尊重别人,不能瞧不起那些不起眼的人,因为我们每个人都能通过自己的努力,好好学习,使自己变得更棒更美丽。四、延伸活动让我们跟着美丽的蝴蝶,听着优美的音乐,一起到外面去玩玩吧!活动反思:一个活动下来,有亮点也有不足,我及时结合听课老师所反馈的意见建议,将本次活动中亮点与不足做个简单的反思:亮点:整个活动中,环节较为清晰,思路明确。在活动中,教师准备比较充分,语言、体态都比较亲切,,大胆地举手发言,师幼互动较好,氛围融洽。不足:教师在活动第二环节的集体阅读中,让幼儿模仿蟋蟀赶走小青虫的环节。针对这个环节,教师们有异议,她们认为:蟋蟀是一个反面角色,教师让幼儿模仿等于强化了幼儿的反面情感,因此,这里不需要模仿。而我的预想是让幼儿模仿角色的心