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防震安全知识教案《防震安全知识教育》教学设计一、教学目标:1、学习有关地震的知识,了解地震时我们应采取哪些自救措施。2、提高学生的自护自救意识和能力,使学生安全、健康地成长。二、教学内容:防震安全知识教育教学重难点:树立火灾自护、自救的观念,增强安全意识。教学时数:1课时。教学器材:投影仪、幻灯片或制作课件。三、教学过程:(一)、导入:同学们,你们好!我们是21世纪的主人,是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动,是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长,在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。所以要“时时处处注意安全”可是,我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。老师小结:是啊!这多危险啊!为了小小的足球,送上一条腿,落个终身遗憾,真可惜!交通安全,我们可得随时注意。今天我们学习防震安全知识。(二)、探究新知:地震按其震动强度可分为四种:(1)微震。此种地震是小于2级的地震,人是感觉不到的,只有通过精密的仪器才能够测定出来。(2)有感地震。这类地震大约处于2级至4级之间,人能够感觉到,但一般没有什么危险。(3)破坏性地震。这是指5级以上的地震。这类地震会造成不同程度的危害。(4)强烈地震。,都属于强烈地震,这类地震具有很强的破坏性。(三)、地震中常见的逃生方法介绍。地震造成的损失要比大火、洪水大得多,往往会使整座城市处于瘫痪,大地震可使整个城市顷刻之间化为废墟;因此,一旦发生了强烈地震,很难立刻得到救援。地震时的伤亡,主要是地震引起的火灾和房屋崩塌造成的。当地震来临的时候,首先不要慌乱,要沉着冷静。马上趴在地上,同时要用书包或者其它能保护头部的物件遮住脑袋,钻到桌子底下。因为桌子能起到缓冲的作用,用书包等物件能够保护脑部不直接受到冲击。如果不能躲在桌子底下,那么应该跑到教室的墙角。墙角有个三角支撑点,东西不会直接砸在头上。但是站墙角以一两人为宜。第一波大地震过去之后,老师应该组织学生有序地离开教室,逃到比较空旷的地