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高二作文之高中生读书活动方案高中生读书活动方案【篇一:中学生读书活动方案】【篇二:高中语文大阅读活动方案】高中语文大阅读活动方案《普通高中语文课程标准(实验)》中明确指出:要使学生“具有广泛的阅读兴趣,努力扩大阅读视野。学会正确、自主地选择阅读材料,读好书,读整本书,丰富自己的精神世界,提高文化品位。课外自读文学名著(五部以上)及其它读物,总量不少于150万字。”为此应广泛开展大阅读活动,营造读书的氛围,创建学习型的校园,为师生提供读书的环境,对拓展学生思维、开发学生潜能、培养学生个性、健全学生人格、促进社会文明进步具有重要意义。一、活动主题享受读书之乐,开启智慧之源,塑造灿烂人生。在此主题的引领下,近阶段想着重突出“诵读经典文化,体验阅读魅力,快乐健康成长”这一主题,让学生走进经典文化的殿堂,感受阅读的快乐,体验文质兼美的文章魅力,激发阅读的兴趣,培养良好的阅读习惯,形成良好的智力背景,为学生的健康成长和终身发展奠基。二、阅读的内容和形式1、内容:古诗文阅读、名著阅读、时文阅读、科普阅读、外文阅读,文艺作品阅读等等。2、形式:书面阅读、音像阅读、网络阅读。三、大阅读的具体措施:1、高度重视课外阅读大环境的建设。每周开设不少于两节阅读课,让学生到阅览室或教室自由阅读。2、开展“三个一”读书笔记活动,即学生每大周一项,或摘抄一首古诗、一段美文或翻译一篇古文或写一篇周记。教师应该及时收缴检查学生的笔记。文言文的翻译要求笔译,古文从《学案》中选择,采用直译的方法,把翻译的过程当做练字的过程。所摘抄的优美文段要求学生能够熟练地背诵。。每学年背诵二十篇左右的经典美文。任课教师自由选择背诵材料,学生先将这些文章抄在读书笔记上,然后背诵。要求学生背诵的文章,教师必须做精心的准备,让学生明白为什么背,怎样背,怎样用。所选文章以不超过2000字为宜。利用早读时间背诵,基本上是两周背诵一篇。高一必背文章:古文:《劝学》《师说》《归去来兮辞》《烛之武退秦师》《赤壁之战》《赤壁赋》《张衡传》《游褒禅山记》《琵琶行》《鸿门宴》《陈情表》《项脊轩志》《屈原列传》《兰亭集序》《论语六则》《六国论》《阿房宫赋》《滕王阁序》现代文:《荷塘月色》《再别康桥》《纪念刘和珍君》(选段)《我与地坛》(选段)《都江堰》(选段)《新诗二首(雨巷、错误)》《孝心无价》高二必背文章:古文:《孔雀东南飞》《齐桓晋文之事》《廉颇蔺相如列传》《信陵君窃符救赵》《管鲍之交》现代文:《致橡树》《我有一个梦想》(选段)《跨越百年的魅力》(选段)《文天祥千秋祭》(选段)《都江堰》(选段)《巴尔扎克葬词》(选段)《纪念伏尔泰逝世一百年的演说》(选段)《回答》《我爱这土地》《致橡树》《祖国啊,我亲爱的祖国》。充分利用暑假寒假,搞好经典名著的阅读。阅读内容、阅读形式、阅读的呈现形式等以教研组为单位统一安排。在安排时应该充分学习“三级分层达标”课题对名著阅读的要求。必读书目:《三国演义》《红楼梦》选读书目:(一)课程标准规定阅读的名著:文化经典著作,如《论语》《孟子》《庄子》等;小说,鲁迅《呐喊》、茅盾《子夜》、巴金《家》、沈从文《边城》、塞万提斯《堂〃吉诃德》、雨果《巴黎圣母院》、巴尔扎克《欧也妮〃葛朗台》、狄更斯《匹克威克外传》、列夫〃托尔斯泰《复活》、海明威《老人与海》、莫泊桑短篇小说、契诃夫短篇小说、欧〃亨利短篇小说等;诗歌散文,如郭沫若《女神》、普希金诗、泰戈尔诗、鲁迅杂文、朱自清散文等;剧本,如王实甫《西厢记》、曹禺《雷雨》、老舍《茶馆》、莎士比亚《哈姆莱特》等;语言文学理论著作,如吕叔湘《语文常谈》、朱光潜《谈美书简》、爱克曼《歌德谈话录》等(二)当代名家名作名家的作品未必全是名作,比如余秋雨是名家,出书众多,但是得到众多读者和专家认可的文化散文依然是《文化苦旅》;比如周,他最好的学者散文集还是《守望的距离》。下面列出部分名家名作:王小波《我的精神家园》;史铁生《我与地坛》;张中行《负暄琐话》;宗白华《美学散步》;朱自清《经典常谈》;梁实秋《雅舍小品》;张承志《黑骏马》《北方的河》;顾城《顾城的诗》;舒婷《舒婷的诗》;食指《食指的诗》;韩少功《马桥词典》;贾平凹《贾平凹散文选》;周作人《雨天的书》;林雨堂《生活的艺术》;柏杨《丑陋的中国人》;傅雷《傅雷家书》;余光中《余光中散文》;林清玄《林清玄散文》;曹文轩《草房子》《山羊不吃天堂草》;汪曾祺《汪曾祺散文》;巴金《随想录》;张爱玲《张爱玲散文全编》;钱钟书《围城》《写在人生边上》;董桥《旧时月色》;余华《活着》;苏童《苏童文集》;阿来《尘埃落定》;周涛《周涛散文选》。(三)外国文学作品小说《傲慢与偏见》(英奥斯丁);小说《高老头》(法巴尔扎克);小说《呼啸山庄》(英勃朗特);史诗《神曲》(意但丁);小说《死魂灵》(俄果戈里);小