19世纪后期英国现代化与女子高等教育的兴起.pdf

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史学月刊年第期
世纪后期英国现代化与女子高等教育的兴起
潘迎华
浙江教育学院人文学院,浙江杭州
关键词女子高等教育;现代化;女性主义
摘要世纪后期英国女子高等教育的兴起既是经济、政治、社会现代化的结果,也是现代化的组
成部分。它虽然没有造成两性平等的教育权,却使女性进入原由男性垄断的高等教育领域,接受知识教育
和技能训练,获取大学学位,在公共领域挑战男性权威。同时,大学教育锻造女性独立自主的个性和团结
协作、关爱社会的公共精神,使她们成为争取妇女各种权益运动的领导者和参与者,推动了两性关系的变
革和妇女的进步与发展,从而促进了社会改革和现代化的深入发展。
中国分类号. 文献标识码文章编号一——


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争取女子高等教育权是世纪英国女权运究世纪英国女子高等教育的兴起及其对妇女
动的重要目标之一。世纪六七十年代以来, 独立与解放、进步与发展的影响。
随着女权运动和女性主义研究的深入,此问题引
起许多学者的关注。欧美学者主要从妇女史、妇本文为浙江省哲学社会科学规划课题研究成果之一,
项目编号:。
女教育史、社会史角度进行研究,成果颇多。一
①彼卡· 麦克威廉姆斯· 特伯格:《妇女在剑桥》
些学者研究了英国妇女获得剑桥、牛津等著名高,,剑桥:剑
等教育机构教育权的经过、女子学院的教育状桥大学出版社年版;维拉· 布里坦尼:《妇女在牛
况。①也有学者讨论英国女子在高等教育领域的津,,纽约:麦克米伦
出版公司年版。
地位及影响。玛莎· 维赛纽斯在《独立妇女》②
②玛莎· 维赛纽斯:《独立妇女》,—
中讨论了戈尔登等早期女子学院中形成的妇女,伦敦:维雷哥出版社年版。
文化对女性独立的影响。卡洛· 戴荷丝在《没有③卡洛· 戴荷斯:《没有性别歧视》.
性别歧视》③一书中论述了~年英国
,伦敦:伦敦大学学院出版社年版。
女子高等教育的发展和英国大学教育中存在两④卡洛· 戴荷丝:《维多利亚后期爱德华时期英等现象。简· 马丁则以几个女性教育家长》,
成长经历为例,把妇女获得公共领域教育权放在,伦敦:劳德里奇出版公司
年版;简· 马丁、吉西· 戈特曼:《妇女和教育
综合文化和社会关系这一新视野中,探讨女性的
~ 》,
理想与个人经历的关系。④国内学界对此问题的,纽约:帕格莱夫·
研究较为薄弱。本文试图在现代化的背景下研麦克米伦出版社年版。
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学位。
一现代化推动下的英国女子高等教育
同时,牛津、剑桥等大学建立全日制二级培
从世纪中期女子学院的建立,到男女混训学院,为女性提供职业技能培训的机会。
合教育、女子获得大学学位,英国女子高等教育年,全英有所大学建立二级培训学院。世
经历了缓慢的发展过程。纪末英国许多大学的全制二级培训学院已经
年..曼利斯和贝纳芙伦特创建的发展成“女生系”。年在曼彻斯特有
女王学院,是近代英国第一座女子学院。该学院/、有时/的全日制培训学院的学生是女
的目的是对学生进行全面扎实的文化知识教育生。④
和教师基本技能训练,让她们