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漫画题复习指导.docx漫画题复习指导近几年高考语文试题中的语言表达题,时代感和实用性越来越强。不少题目紧扣时代脉搏,注重挖掘现实生活内容,创设生活化的情境对考生的语言表达能力进行检测。这些考题考査了考生的语文素养和综合能力,也符合新课程标准的精神。漫画是具有较强幽默感和讽刺效果的绘画,它具有简洁明了而又形象生动的特点,一般通过夸张、比拟、象征等手法,借以讽刺、批评或颂扬某些人或事,从而给人以启迪和教育。漫画多取材于社会现实和热点问题,具有强烈的时代感和现实性。正因为此,漫画也就成为近两年高考语文语言表达题重要的素材。近几年的高考,许多省份都出现了这种“漫画型”语言表达题。“漫画型”语言表达题的命题方式一般是给出一幅或一组漫画,要求学生根据要求回答问题。解答这类型题目时,要注意以下几点:一、要把漫画的每一要素跟整体联系起来。漫画这种艺术手法是通过直观形象来说明道理的,一幅漫画,往往是由各要素(如:画中的人物或其他事物,画中的文字、符号,画中人物的动作、语言、表情,等等)整合而成,它的每一要素都是和漫画紧密联系在一起的。只有把各个要素和整体联系起来,做认真地分析,才能明确漫画的意蕴。二、要注重漫画中的文字部分。漫画中的文字包括标题和画注,这些文字往往起着画龙点睛的作用。漫画标题是漫画的灵魂,它往往揭示漫画的主思想。画注,即对漫画情景的提示和注解。这些文字一定要认真对待,它往往会决定思考的正确与否。要明了漫画作者想借助于这些文字向读者传达怎样的信息,文字和漫画到底有怎样的关系。三、要联系生活实际。漫画是作者用图画的语言,来表达自己对真善美的歌颂,对假恶丑的鞭挞,是现实生活直接或间接的反映。要看懂漫画,不妨将漫画的直观图像所反映的内容同社会、生活实际联系起来,想想自己周围有没有漫画中所要歌颂或讽刺的对象,从而理解、把握漫画的要义。“漫画型”语言表达题的命题一般从描述画面、概括主题或寓意、拟加标题等几个角度入手,F面具体介绍一下这几种题型的解答技巧1、描述画面描述画面,就是用描述性的语言介绍画面的内容。描述时一定要仔细观察画面上的人或物的动作、表情、语言等,采用恰当的表达方式,按照一定的顺序描述。画面上有什么就描述什么,不要加入自己的看法,不宜进行想象虚构,只需把漫画内容客观地描述岀来即可。2、概括主题或寓意概括主题或寓意,先要认真细致地观察分析画面的内容,找出其讽刺、颂扬的对象或行为,然后挖掘隐含信息,进一步提炼概括画面所揭示的主题或寓意。要注意的是,画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象,要学会由“实”及“虚”,由表及里。如2005年高考湖北卷:仔细观察下边第一幅漫画,按要求作答。第一幅 第二幅(1)简要说明你对漫画内涵的理解。(2)为漫画拟定一个标题。(不超过10个字)注意:不能以“无题”为题。画面的主体是一棵大树,大树的浓阴下有两棵小树。大树是“实”的,但它只是主体,并非主题或寓意。它的象征义是“虚”的,即溺爱,才是真正的主题。细心的考生只要留意到大树树冠的形状像个倒置的“心”形,注意到小树的矮小、弯曲,是不难得出答案的。此题的主题或寓意可概括为:“大树以自己的高大荫庇小树,反而妨碍了小树的成长。作者借以讽喻当今社会中因过度呵护溺爱而导致的弊端o”3、拟加标题标题是漫画的灵魂,它有暗示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。拟定标题先要弄清漫画讽刺的主题,然后可围绕讽刺的主体或主题拟