浅谈藏族舞蹈——弦子.doc

本科生毕业设计(论文)题目:浅谈藏族舞蹈——弦子Title:OntheTibetanDance-Xuanzai教学单位艺术学院姓名____________学号年级07级2班专业______舞蹈表演______指导教师职称___助教2011年4月29日西南民族大学本科生毕业设计(论文)1目录摘要………………………………………………………………………………………………3引言………………………………………………………………………………………………4一、弦子的概况…………………………………………………………………………………5(一)、弦子的来历………………………………………………………………………5(二)、弦子的种类和形成………………………………………………………………6(1)、康区弦子--“康谐”………………………………………………………6(2)、藏区弦子--“博谐”………………………………………………………6(三)、各地弦子舞蹈特点即比较………………………………………………………7(1)、康区弦子的特点及区域性的比较…………………………………………7(2)、藏区弦子的特点及区域性的比较…………………………………………8二、对弦子的艺术探索…………………………………………………………………………9(一)、弦子的表演及其组成形式………………………………………………………9(二)、弦子歌舞的艺术特色…………………………………………………………10(1)、诗、乐、舞的统一性………………………………………………………10(2)、音乐与舞蹈风格特色的共同律动…………………………………………10(三)、艺术形成音乐舞蹈的客观因素………………………………………………10三、弦子的现状、传播以及发展……………………………………………………………11(一)、弦子的现状………………………………………………………………………11(二)、弦子的传播与交流……………………………………………………………11(1)、青年们的歌舞交往习俗……………………………………………………11(2)、商队的交流与传播…………………………………………………………11(3)、“热巴”艺人的传播交流…………………………………………………11(三)、弦子的传承及发展…………………………………………………………………11(1)、传承意义……………………………………………………………………12(2)、弦子的发展现状……………………………………………………………12结论……………………………………………………………………………………………13参考文献………………………………………………………………………………………14致谢……………………………………………………………………………………………15西南民族大学本科生毕业设计(论文)2浅谈藏族舞蹈——弦子摘要藏族民间自娱性舞蹈可分为“谐”和“卓”两大类。“谐”是藏族对歌舞的泛称,汉语称“弦子”。藏族舞蹈琳琅满目、种类繁多,藏族分布地区宽广,各地区风格鲜明具有浓郁的地域风情。弦子分“康谐”(康区歌舞)和“博谐”(西藏歌舞)两种,康区玄子豪放潇洒,优美大气;藏区弦子舞蹈,典雅轻快、高傲端庄。弦子舞蹈经过藏族人民千年的繁衍与传承,和藏族人民千年不变的娱乐精神的锤炼,成为了当今民间舞蹈艺术的一大亮点。弦子舞的主要伴奏乐器是牛角胡,琴声虽小,却能表达出丰富的语言情感,让人全身心投入到歌舞当中,他们载歌载舞,唱啊,跳啊通宵达旦。弦子的表演及其适应范围,如节日、喜庆、嫁娶、新屋建成,甚至几个好朋友相聚也要跳玄子以表欢乐之情。在歌舞中人们摆脱了日常生活中的繁忙与劳累,避开了那永无休止的盘剥和掠夺的困挠,把整个身心都投入艺术创造的活动中,人们沉浸在歌声和舞蹈中,让心灵自由淌样。【关键词】:弦子藏族歌舞西南民族大学本科生毕业设计(论文)3AbstractSelf-entertainmentofTibetanfolkdancescanbedividedinto"Harmony"and"excellence"twobroadcategories."Harmony"isapan-Tibetansaidonthesonganddance,Chinesecalled"Xuanzi."ArrayofTibetandance,awiderangeofTibetanwidegeographicaldistribution,distinctivestyle,"KangXie"(HealthDistrictdance)and"BoXie"(Tibetansonganddance),with