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[青马工程培训心得体会]青马工程论文[青马工程培训心得体会]青马工程论文青马工程是指团中央在北京启动了“青年马克思主义者培养工程”,以下是小编分享的青马工程论文,一起来阅读学习吧! 【摘要】做好青年马克思主义者培养工作,是党培养接班人的重要战略任务。推进这项战略任务,需要实现高校青马工程建设的日常化、具体化、形象化、生活化。日常化是高校青马工程建设的逻辑起点,具体化是高校青马工程建设的根本保证,形象化是高校青马工程建设的内在需要,生活化是高校青马工程建设的现实参照。【关键词】高校青马工程四化【中图分类号】【文献标识码】A 高校青马工程作为培养青年马克思主义者的重要载体和平台,必须将教育过程与学生的思想需求相结合,成为学生日常生活的价值理念和行为准则。高校青马工程建设的“四化”是培养青年马克思主义者的着力点。“四化”是指日常化、具体化、形象化和生活化,强调充分认识青马工程的精神旨归,使其融入大学生的价值选择与行为规范。日常化:高校青马工程建设的逻辑起点高校青马工程日常化的价值认知。日常化旨在“最大限度地形成社会思想共识,以实现学生全面发展”。只有将大学生的思想共识统一于高校青马工程的核心思想上,才能找到青马工程落地生根的源泉。《共产党宣言》中明确指出:“在任何一个时代,统治阶级的思想都是占统治地位的思想。”这就要求广大青年学生在中国特色社会主义建设时期树立马克思主义信仰。因此,高校青马工程建设要以信仰教育为核心,以价值认知为灵魂。高校青马工程日常化的价值认同。价值认同旨在使大学生群体认可和接受马克思主义价值观念、价值取向及价值标准。相对于价值认知,价值认同是进一步的理性认同,是经过不同价值选择后趋于稳定状态的认同。高校青马工程只有积极应对学生意识形成建设,解决其思想问题,才能使广大学生群体产生对马克思主义思想的价值认同。高校青马工程日常化的价值践行。价值践行包括主体内生和客观生成两方面。主体内生是指大学生群体出于自身发展需要,对教育内容认知、认同、接受和践行的过程。客观生成是指高校青马工程促使大学生群体的价值选择发生变化的过程。主体内生与客观生成共同形成了教育效果的合力,并贯穿于整个教育过程始终。具体化:高校青马工程建设的根本保证具体化要求高校青马工程必须要落细。落细,要注重顶层设计,也要从小处着手;要规范培养标准,也要因人施策;要长远规划,也要具体操作。要把教育目标具体化为与大学生现实生活相联系的内容,把教育内容细化到大学生学习和生活的各个阶段,把马克思主义思想细化到大学文化建设的全过程,使学生处处都能受到熏陶。具体化要求高校青马工程必须要落小。落小,要坚持教育由小到大、由近及远,从基本道德素质抓起,从行为规范抓起,从言行举止抓起。推进高校青马工程建设,必须以“全员育人、全方位育人、全过程育人”为核心理念,有机协调各方资源,使不同层次、不同阶段、不同环节的教育工作相互衔接、相互配合。具体化要求高校青马工程必须要落实。“我们的理论是发展着的理论,而不是背得烂熟并机械重复的教条。”①因此,必须要引导学生认识到,马克思主义不是高高在上的“空中楼阁”,也不是一成不变的终极真理,而是随着社会发展不断变化的理论。这就要求将马克思主义落实到具体教育中,从根本上加强学生认同;将马克思主义融入大学文化建设中,提升文化培育环境;将马克思主义融入学生言行举止