深奥晦涩的外表,朴实无华的内心,2014年安徽省考逻辑判断科普题型分析.doc

给人改变未来的力量地址:合肥市包河区芜湖路万达广场7号写字楼32层1联系我们:http://ah./html/2012/07/,朴实无华的内心——2014年安徽省考逻辑判断科普题型分析安徽研究院刁俊媛在2014年安徽省省考中,逻辑判断依旧考察了10道题,其中科普论证作为此次考试的核心多次出现。科普论证貌似艰深,实质简单,只要揭开它专业性较强的表面,就能够把握本质快速得分。一、题干:材料专业性强,阅读难度较大科普论证类题目往往选取生物学、地理学等学科内容作为材料,以一种貌似陌生、复杂、深奥的形式呈现,在考场中,这种远离生活常识的社会热点,容易对大多数考生造成很大困难,主要体现为读题障碍。在这次考试中,科学知识类题干出现了5道题目。比如,第86题“噬菌体”、第87题“火山喷发和全球变暖”、第91题“全球变冷或变暖的结果”、第94题“机体微生物和呼出气体”以及95题“低脂肪食物和脂肪”都是用生物学、地理学的专业形式呈现题干。这种科普题干体现了当下安徽省省考趋势的变化,即关注时政热点,比如全球变暖或者变冷问题,同时也关注社会时政,比如低脂肪食物和肥胖。这表明要想在行测考试中获得高分,关注当下,关注民生,是对考生的基本要求。二、论证:辨析题干简单,选项差异较大科普论证题干虽较为复杂,但题目提供的备选项和论证链条却较为简单,因此得分难度系数不大。考生只需进行基本分析,把握推理结构,即可得分。可能性推理的题目中,论据往往以客观事实的形式呈现,在题干中起到支持作用;论点是指作者、专家等人得出的观点、结论等。加强型或者削弱型题目的出题意图都指向论据到论点之间的漏洞。在科普论证的题干中,无论是实例,事实等等都只是起到客观支持的作用,考生往往需要找到明确的实验结论、个人观点等等。比如第86题的结论是“如果使噬菌体吸附在植入装置材料表面,再将其放入患者体内,就可以避免植入装置引入的感染”;第87题结论是“火山喷发不仅不会引发全球温度上升,还可以削弱全球变暖的影响”;第91题结论是“全球变冷或变暖后结果都严重”;第95题结论是“通过食用低热量的食物可以达到控制能量摄入、避免多余能量在体内以脂肪形式储存下来的效果。”通常结论都能够较为明确的在题干中出现,而作为论据支持的无外乎事实举例,具体实验等等。做题过程中,首先要明确论据和论点的具体内容,进而分析选项,找到加强和削弱的选项。本次考试该类题型之所以难度小,其一在于论据论点容易辨析,其二在于选项的差异性较大,可以直接锁定答案。三、,它能够“捕食”细菌。目前随着医疗中植入技术的发展,越来越多的患者接受着诸如导尿管、心脏支架等医学植入装置,但随之也带来了细菌感染的风险,因此一些研究人员认为如果使噬菌体吸附在植入装置材料表面,在将其放入患者体内,就可以避免植入装置引发的感染。【2014-安徽-86】,一般通过服用抗生素来防御细菌感染给人改变未来的力量地址:合肥市包河区芜湖路万达广场7号写字楼32层2联系我们:http://ah./html/2012/07/,,但有时也会“捕食”,无法适应体液环境,难以保持活性【答