一路阳光一路歌.doc

一路阳光一路歌------积极营造和谐环境促进幼儿健康发展宝应县夏集镇子婴河幼儿园-----林爱娣邮编:225823摘要:作为长期和孩子打交道的幼儿教师,能够进入童心世界你会觉得是一种无法言语的幸福,是一种美妙的享受。在这个世界里你会理解什么是孩子式的快乐;你会深切的体会到孩子们的真爱;你会从孩子们特有的眼神中看到孩子的渴望与需要。在工作实践中,用爱心呼唤孩子的真情,用真情架设信任、理解和尊重的桥梁,以永恒的童心呵护孩子的成长,就会不断收获到来自孩子们成长中的喜悦,让教师与孩子共同成长成为一种实际。我有一个美好的童年,我是在爱的庇护下成长的。小时候,我有一个小小的心愿,长大后我要用爱去庇护那些比当时的我更小,更需要爱的孩子。有了这小小的心愿,有了献身幼教的满腔热情,有了幼师所学的知识技能,我做了一名名副其实的“孩子王”。每天,我用微笑迎接孩子们,我教他们学会1、2、3,我教他们唱do、re、mi。我们一起为白雪公主的悲惨遭遇而骂那恶毒的继母;我们一起为小珍妮用七色花治好了小杰米的腿而拍手欢呼,我们一起唱“我们的祖国是花园”,度过一天又一天。孩子们因为拥有我而快乐,我因为拥有孩子们而幸福。我每天和这群天真的孩子们在一起玩游戏,十几年的幼教生活,让我体会到了和孩子们在一起真的很开心,偶尔还会发生一些你意想不到的新鲜事。记得一次户外活动时,大家在一起做游戏,晨晨小朋友却蹲在花台边聚精会神的关注着什么,顺着他的目光看过去,除了泥土外什么也没有。看了一会儿,我忍不住问他:“你在看什么有意思的东西呢?”晨晨头也不抬的说:“林老师,这有好几块石子,如果蚂蚁爬到这里来,石子掉下来会把蚂蚁压死的,我帮他们看好。”他的神态专注而严肃,我仔细的看去,果然有几块石子,附近几只小蚂蚁在忙碌着。我为他那份细致、关爱小蚂蚁的心而感动。如果他长大些,再长大些,他还能关注这样的世界吗?我相信每个人眼中都曾有过这样的世界,只是我们成人以后逐渐淡忘了,不仅如此,我们成人还用许多成人的标准与界限限制了孩子们的行为,挤占了孩子的心灵空间,如果能让孩子们多保留一些童心,这个世界一定会美好很多。作为长期和孩子打交道的幼儿教师,能够进入童心世界你会觉得是一种无法言语的幸福,是一种美妙的享受。在这个世界里你会理解什么是孩子式的快乐;你会深切的体会到孩子们的真爱;你会从孩子们特有的眼神中看到孩子的渴望与需要。人们常用“像妈妈一样爱孩子”来要求幼儿教师,其实教师的爱比妈妈的爱更科学、更广博和无私,这种爱能承受一切,接纳一切,妈妈爱的只是自己的孩子,而我们老师爱的是所有的孩子。爱一个聪明、乖巧的孩子容易,爱不被常人爱的孩子却很难,而一旦你做到了,你会有不寻常的收获,这为你通往童心世界铺平了道路;而你要像随心所欲的遨游在童心世界则你要有很好的耐心,,这份耐心体现在你的多问一句话、多看一眼、多听一会儿上。一、用爱心呼唤孩子的真情记得一起我班上有一个叫超超的小男孩,他特别爱哭,每天来园也哭,下午也哭,放学了,回家也哭,对于他这种现象,似乎家里人都不喜欢他,每次放学都是最后一个被接走,那就更不用谈我们这些老师了。都说:“一碗水端平”,但每当看到他什么也不会的神情,一时竟也无法找到喜欢他的理由。超超总是用怯怯的眼神看着我们,在我们面前从不敢多说半句话,和他交谈他就耸着肩,埋着头,偷偷地看着我们,哪怕尿湿了裤子,他也