四年级阅读短文 敬重卑微.doc

①我偶然读到一篇英文课文,讲的是蚂蚁。②蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园。想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩(zhìcì)序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。③当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?④众多的蚂蚁迅速聚扰,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。⑤每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧,一团黑风正沿着山脊(jíjǐ)流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。⑥假如没有抱成团的智慧,假如没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。⑦生命的渺小、体力的(单薄卑微微薄)并没有什么可怕,甚至命运的(单薄卑微微薄)也不能决断什么,可怕的是看不到(单薄卑微微薄)的力量,忽视了内在的精神。⑧敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。像一根细小的针,蚂蚁以它的精神穿过我的外表,刺痛我的灵魂。比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?⑨世上称得上伟大的东西,往往()体积,()精神。千里之堤(tídī),溃于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。(注释:卑微:地位低下而渺小。玩世不恭:不把现实社会放在眼里,对什么事都采取不严肃的态度。);在第⑨自然段的括号里填上恰当的关联词。;在这个词的下面画“”。尤其(实在特别其实)开拓(开展开辟开阔)决断(决定决心坚决)3.“和睦”可重叠成“和和睦睦”,“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”,像这样的词语有哪些?,写出带点词语在句子中的作用。想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序有意义。(1)“想不到”、“竟”:(2)两个“如此”:,然后回答问题。(1)短文中共有三个问句。第一个是设问句,它在文中起作用,第自然段是这个设问句的回答。第二个是反问句,改成陈述句应为。第三个也是反问句,这句话实际上是启发我们:要。(2)用横线画出文中比喻句。(3)文章的最后一句话运用了“千里之堤,溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是:千里长的大堤,由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来喻。⑥自然段中,作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”?。蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海,避免全军覆灭的行为体现了这样两种,这两种精神是:、 风:A、风气,风俗;B、景象;C、态度;D、传说。(1)风言风语()(2)移风易俗()(3)风景优美()(4)作风()尽:A、完;B、达到极端;C、全部用出;D、用力完成;E、全,所有的。(1)尽心尽力()(2)取之不尽()(3)山穷水尽()(4)人尽皆知() 张:A、看,望;B、姓;C、把合拢的东西分开;D、陈设,铺排;E、扩大、夸张。(1)张灯结彩()(2)张牙舞爪()(3)东张西望()(4)张冠李戴() 开:A、把关闭的东西打开;B、发动,操纵;C、设置,建立;D、举行。(1)今天学校开运动会。()(2)开国大典。()(3)他学会了开车。()(4)请开门。() 会:A、聚合;B、见面;C、理解,懂得;D、有一定目的的集会;E、熟习,通晓。(1)他心领神会地走了。()(2)晚会开始了。()(3)他