黄斯娟论文定稿.doc

黄斯娟论文定稿.doc玉林师范学院本科生毕业论文论新入园小班幼儿分离焦虑及其对策AdmissionofNewSeparationAnxietyYoungChildreninSmallClassesandCountermeasures院系专业班级姓名学号指导教师单位教育科学系学前教育2006级黄斯娟200613402143教育科学系指导教师姓名黄俊官副教授指导教师职称论新入园小班幼儿分离焦虑及其对策教育科学系2006级学前06黄斯娟指导教师黄俊官摘要在幼儿园开学之初,新入园的小班幼儿正处在从家庭到幼儿园的适应、过渡阶段,幼儿总会冇哭闹的现象,这是幼儿分离焦虑的一种信号。当幼儿出现分离的时候,如果得不到及时有效的处理,就会严重影响幼儿的健康成长。怎样缓解幼儿的分离焦虑、安定幼儿的情绪成为这一时期幼儿园教师工作的主要任务。本文通过收集和整理了大量的有关资料,研究了新入园小班幼儿分离焦虑的表现和危害,总结出影响幼儿分离焦虑的多种因素,并针对这些因素提岀了消除新入园小班幼儿分离焦虑的对策。关键词:幼儿,新入园,分离焦虑,对策TheAnxietyofSeparationofYoungChildreninKindergartenandStrategiesPre-2006HuangSi-JuanInstructorHuangJun-guanAbstractAtthebeginningofaterminkindergarten,,,^,^:Children,newadmission,separationanxiety,countermeasures目录一分离焦虑表现及危害(一) 分离焦虑概念的界定 1(二) 分离焦虑的表现 1(三) 分离焦虑的危害 31过度的分离焦虑引发幼儿身体的各种疾病 32过度的分离焦虑阻碍幼儿智力的正常发展 33过度的分离焦虑阻碍幼儿心理的健康成长 3二幼儿分离焦虑产生的原因 3(一)家庭因索 31家长对孩子的过度溺爱,导致孩子的独立性差 32家庭环境封闭,使孩子缺乏交往的经验 33家长不正确的入园观,加重幼儿的分离焦虑 4(二) 幼儿园因索 41幼儿对幼儿园环境产生的陌生感,引发幼儿的分离焦虑感 42教师教育方法的不正确运用,加重幼儿的分离焦虑 53幼儿园入园体制不完善,导致幼儿分离焦虑的产生 5(三) 家园缺乏交流合作 51家长对幼儿园和孩子的不了解,使幼儿的分离焦虑得不到有效缓解………52幼儿园和家长缺乏交流,导致幼儿的分离焦虑得不到有效的消除 6三消除新入园小班幼儿分离焦虑的对策(-)家长做好入园前的准备,冇利于幼儿尽快的适应幼儿园生活 61培养幼儿良好的生活习惯,提高幼儿的独立生活能力 62扩大幼儿的人际交往圈,增强幼儿人际交往的能力 73树立正确的入园观,做好幼儿入园的心理准备(二)充分发挥幼儿园的积极作用,缓解幼儿的分离焦虑 81创设良好的环境,让幼儿尽快适应幼儿园生活 82教师运用有效的教育方法,有利于缓解幼儿的分离焦虑 93完善幼儿园入园体制,短期内延迟幼儿与父母分离的时间 9(三)加强家园交流合作,缩短幼儿的分离焦虑101老师主动加强与家长交流,全面了解幼儿的习惯和爱好 102家t积极配合幼儿园的工作,有效缓解幼儿的分离焦虑 103家园携手,提前让幼儿感受到上幼儿园的乐趣 10结束语 11致谢 11参考文献 11一分离焦虑表现及危害(-)分离焦虑概念的界定幼儿分离幼儿园开学之初,新