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搜索引擎066151、教材分析搜索引擎为《信息技术基础》必须部分的第二章第二节网上获取信息的策略中的第三部分内容。这节课的内容以培养学生从网络上获取信息的能力为主,因为信息获取能力是信息素养的一个重要组成部分,培养学生掌握利用网络获取信息的过程和方法,为学生的学习、生活和发展提供服务。同时注意引导学生形成自主学习意识,为必修模块的其他章节和选修模块开展多元化交流打下基础。2、学时安排1学时3、适用年级高中一年级二、教学设计1、教学目标(一)、知识与技能:(1)了解搜索引擎的简单分类;(2)学会灵活运用贴切的搜索关键词进行信息的搜索;(3)培养学生运用因特网浏览、搜集信息的能力;(二)、过程与方法:(1)能够完成下载各类资源(2)能选择网上获取信息的最佳途径,高效准确地获取信息。(三)、情感态度与价值观:(1)培养学生主动探究知识和获取信息的兴趣。(2)培养学生的团队合作精神。2、教学重点和难点教学重点:运用贴切的搜索关键词进行信息的搜索;教学难点:掌握关键词搜索的技巧3、、教学环境连接因特网的多媒体网络机房。4、学情分析学生通过初中的学习对上网已熟悉,基本操作已掌握,但是对于搜索技巧的使用不太熟悉。针对这种情况,老师结合学生原有的知识基础加以归纳提升,使学生对搜索技巧的使用有进一步的掌握,不断提高自己的网络信息搜索水平。5、教学策略本节课的教学采用自主探索、协作学习与教师指导相结合。在课堂教学活动中,通过提出问题激发学生利用网络获取信息的学习欲望,采用自主探究和小组合作的学习方法,既可以让学生主动地探求知识,又可以让学生通过相互之间的协作交流,培养学生的合作精神。通过自主探索、协作学习,利用网上资源进行学习,从而掌握网络信息搜索的几种主要策略和技巧。三、教与学过程描述:【教学过程】(一)、情境引入师:大家都知道我们中国有一个最传统也是最隆重的一个节日,是什么节?春节。那你知道有关春节由来以及春节方面故事吗?现在网络技术正在飞速发展,我们可以借助网络来查询这么信息。那么,我们如何从因特网上得到这些信息呢?生:通过这些可激发学生的兴趣。(二)、课程实施1、基础内容学习师:如果知道网站上这些信息的网址,可以直接登录来找到这些信息。但因特网中的信息非常庞大,使我们无法知道网信息的确定位置,怎么办?生:思考并回答生:回答用搜索引擎师:请同学们学一学什么是搜索引擎?有哪些分类?生:打开书41页,看书学习什么是搜索引擎?有哪些分类?(三分钟后教师总结)师:搜索引擎其实是因特网上的一类网站,它事先将网上各个网站的信息分类并建立索引,然后把内容索引存放在一个地址数据库中,当人们向搜索引擎发出搜索要求时,搜索引擎便在其数据库中搜索,找到一系列相关的信息,将结果以网页的形式返回。搜索引擎按其工作的方式,主要分为三种:分别是全文搜索引擎(关键词索引型搜索引擎)、目录索引型搜索引擎和元搜索引擎师生:共同总结常用搜索引擎网址及其所属的类别:(1)、全文搜索引擎百度</>;Google</>;(2)、目录索引型搜索引擎搜狐</>;新浪</>;雅虎<http://cn./>;(3)、元搜索引擎万纬搜索2、搜索方法学习师提出问题:怎么搜索?怎样最准确、最快找到要搜索的相关信息?布置学生任务,学生带着问题利用教师提供搜索引擎学习资源,自主探索,学习各种搜索引擎的搜索技巧。任务:①浏览网站:新浪(),利用