学校规划设计说明.doc

上海市新奉贤中学规划建筑方案说明第一篇概述一、项目概况1、基地位置奉贤中学校址位于奉贤区光明镇庙泾村即南奉公路北侧,金海公路东侧,浦南运河南侧的规划范围内,基地面积250亩,其中50亩作为发展用地。2、工程内容及规模在本设计中,主要建筑物包括三栋教学楼,各五层;一栋行政办公楼,三层;一栋实验楼,五层;报告厅一个,一层;图书科技楼一栋,五层;女生宿舍二栋,各五层;男生宿舍二栋,各六层;教工宿舍四层,专家楼三层,合为一栋;食堂一个;体育馆一栋;游泳馆一栋(二期)。总建筑面积56427平方米。二、设计依据1、上海市发展计划委员会文件沪计社(2002)048号,《关于“新奉贤中学”(暂名)项目建议书的批复》。2、建设单位的设计任务书。3、国家相关建筑规范及规划法规。三、经济技术指标总占地面积:::::%一期总建筑面积:61151平方米教学区建筑面积:30770平方米,其中图书科技楼:8376平方米实验楼:4495平方米教学楼:12426平方米行政楼:1203平方米报告厅:1584平方米连廊:2686平方米生活区建筑面积:25163平方米学生宿舍:17540平方米教工宿舍:2320平方米专家楼:516平方米食堂餐厅:4787平方米体育区建筑面积:5218平方米体育馆:4499平方米看台:719平方米游泳馆(二期)建筑面积:4050平方米篮球场4个;排球场4个;400米跑道一组。其他:学生自行车位:1120个教师自行车位210个汽车库:6个(2个大客车位)第二篇总体规划设计说明在设计中着重强调校园的开放性、自然性、人文性、历史性。在这里我们采用三个走势截然不同的元素:线形河道、圆形广场、弧形连廊形成的教学综合体结合在一起,创造出巨大的张力,加强整体上的向心感。一、功能分区以原有水系作为规划结构的骨架,将基地河流以西区域近金海公路作为体育运动区。一方面可隔离金海公路对校园的噪音和空气污染,同时也为区体育馆的对外开放提供便捷的对外出入口,而不影响到校园的内部。基地东北区域设为生活区,靠近运河而远离城市干道,为生活区创造安静、优美的环境提供了条件。同时隔水相望便是教学区,联系方便。生活区分设四幢学生宿舍楼、一幢教公宿舍及专家楼、一个学生食堂和教工餐厅及浴室。基地东南区域为教学区,靠近主入口,与南奉公路有绿化带相隔。三个主要区域彼此间联系便捷而又有所隔离。食堂位于教学区与生活区之间,使其功能最大限度地发挥而又不使其配套设施造成对校园整个环境的污染和景观上的隔阻。教学区的设置紧贴体育区和生活区,使三个功能区呈三角形布置,到达各功能区的步行路线缩到最短又不会相互干扰。主入口设在南奉公路上,次入口设在金海公路。二、规划结构及交通组织以一条贯穿南北的“主轴线”联系起教学区和生活区,以外环教学区的一条车行道联系起主入口和次入口,步行人流一部分通过校园景观主轴线而进入由教学楼围和的广场空间,自由到达所去的教学楼。一部分从校前区经河道旁的另一条曲线形的林荫步道,可到达体育区和生活区,形成了一条滨水的生态廊道,可提供自然物种的栖息和学生活动空间。这样人、车基本实现分留,学生生活在一个安全、舒适、宜人的校园环境中。教学中心区由校园主轴线上的图书科技楼和由弧廊联系起的教学楼、行政楼、实验楼以及入口处的报告厅这个整体建筑群所构成。他有一种不对称的秩序美,而又不失稳重感和均衡感。弧线形连廊增添了空间的流动性和广场的围合感。他们共同围合成教学广场区。广场向南面向校园入口,向西是一个滨水步行景观带,形成庄重而又不失通透感的礼仪性空间。广场中心以在河流上扩大的水面为主景观,结合校园重要建筑-图书科技楼前的集会广场,使整个校前区的人工环境和自然环境有机地融为一体。生活区是以教学区以北的一个线形水景绿带为过渡,以教学区主构架弧形的反弧线为主要结构形式,与教学区相呼应。三幢宿舍向东靠近濒水绿带,向西与两幢宿舍楼及食堂围合成一个生活广场,使学生及教工有一个使用密度更高,密集度更大的生活广场区。三、环境设计校园的环境不是孤立的封闭的,是与周围环境息息相关的,我们必须考虑到他的生态环境。因此在设计中,我们尽可能保留原有水系。方案中,一泓曲水沿校园由南至北,蜿蜒穿行,既赋予环境于灵性,将校园融入浪漫的意境,又将生活区、教学区以及体育运动区有机结合起来。在水系旁的的一条宽敞的步行林荫道自然穿插,配置高大的乔木使校园中的自然特征更为明显,增添了绿化层次,又与水系旁的垂柳相应成趣,将教学区广场自然过渡到生态绿带中。生态绿带的自由式构图与各功能区的理性秩序一张一弛,一疏一密。一刚一柔的对比,产生了丰富的空间张力效果。为了加强亲水性,水系的两边都有小广场、亭廊及石块砌筑的休憩点,可供学生晨读,