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团日活动总_111111114团日活动总结“低碳生活,让家园和我们的生活更美好”主题团日活动总结本次活动积极响应学校主题团日活动精神,进一步全面贯彻落实科学发展观,为推动低碳生活的落实和低碳校园的创建奉献了自己的一份力量,进一步引导全班团员青年树立低碳生活理念、倡导低碳生活方式。一活动简介此次我们的主题团日活动主题是“低碳生活,让家园和我们的生活更美好”,主要分为两部分:一是室外活动,组织同学前往蠡湖中心小学,向小学生宣传低碳生活的新主张并进行分组讨论和互动。然后到室外进行一些与环保的相关的素拓游戏,让我们彼此在娱乐中体会到环保的重要性,更提高了学习的效率和彼此的交流。二是在食品楼D917开展的低碳生活的主题班会,共同学习了关于低碳的知识,回顾了此次团日活动并加以总结由于课程安排和人员调动等突发状况,此次活动时间持续近三周,11、15-12、5日。并在12、5日添加了一次全班集体出动的骑车自驾游的室外活动。二活动流程 1活动设计⑴11月x日召开班委会,经过班委的讨论,围绕主题初步拟定活动计划。11月x日召开一次班会,向全班同学征集活动意见并整合,在这次班会上,大家集思广益,积极献力献策,确定出了各个环节的主要活动内容和形式,确定了活动人员安排。(班长负责调动全班同学积极性,团支书负责本次活动的策划和总结,组织委员负责与相关单位联系,宣传委员负责设计海报和其他宣传工作,生活委员负责活动用品的采购和收集,素拓委员负责互动中的相关活动和流程,其他班委协助工作的开展,俆翌轩和徐凡负责录像和摄影。) ⑵进一步细化团日活动的流程,拟写活动策划,着手搜集资料,绘制海报,联系相关活动单位和人员,准备活动用品。⑶在学校范围内进行宣传,动员更多的同学积极参与进来。班级每位同学要求收集3个废旧瓶盖,查阅低碳生活的相关资料并认真学习。⑷11月x日班委事先到蠡湖中心小学进行踩点,并与老师和同学进行一定的交流,表明身份和活动基本流程,发出合作的邀请,进一步协商活动时间和场地。布置给小学生们任务:利用周末时间了解一些关于低碳生活的知识和废物收集活动。⑸11月x日再一次进行踩点,计算途中所需时间和路线。至 23日所有准备工作全部完成。二活动开展⑴11月x日中午12:20在北门准时集合,先乘坐95路然后徒步到达蠡湖中心小学。⑵活动开展按照活动策划进行的很顺利,同学们都做了相当充分的准备,回答很积极踊跃。室内部分:a谈谈自己对低碳生活的认识,b分小组进行能为低碳做什么的讨论c自由发言,进行小组交流并汇总。d由生活委员为同学们讲解关于垃圾分类的知识,并动手为自己收集的垃圾进行分类e全体成员在发的小纸片上写上自己能为低碳做什么(小学生写在正面,大学生写在反面)。用一节课时间。室外部分:组织同学们进行一系列素拓游戏,如贴人和人口问题等,意在让同学们在玩的过程中学会思考我们在资源相对紧缺的今天,低碳生活、节能减排迫在眉睫。f最后我们向小学生们分发了我们准备的环保购物袋并合影留念,还留有一份作业就是每位小学生回家给父母和身边的人讲一下自己的低碳金点子,并付诸行动中。用一节课时间。我们的小学之行就告一段落,3:30返校。⑶为弥补小学之行的遗憾,我们在12月x日上午8:30组织全班骑车自驾游,到渔夫岛游玩,尽量让每位同学都参与到班级活动中来,进一步增强了班级凝聚力,深化了低碳出行的理念。⑷11、25-11、30我们再次投入到主题班会的准备中,剪辑照片,制作PPT和收集低碳常识的小问题,将大小学生收集的瓶盖集中起来,制作展板等。⑸借教室,通知全班同学,在12月x日下午5点在D917开展主题班会。⑹班会由组织委员主持,我们一同回顾了小学之行,并将带回的反馈资料共同分享,在小纸片的反面完成了我们能为低碳做什么的回答。然后进行了关于低碳生活的抢答环节,现场气氛相当活跃,就这样大家愉快的结束了此次团日活动。三活动反思不足: 1与相关单位联系的过程远比我们想象的要复杂,经历了多次碰壁,最后终于确定下蠡湖中心小学。而面对时间的冲突下我们不得不折中,只能让部分同学代表参与到小学之行的环节中。 2由于是第一次组织团日活动,明显缺乏经验,对活动现场把握不够准确,有些眼高手低。 3宣传力度不够,有的同学还是只了解到了低碳生活的含义,而没有深入实践。成功: 1虽然在活动组织上遇到了很多困难(如临时加课、讲座安排等时间和人员冲突),但是班委较强的随机应变能力和组织能力得到了进一步的锻炼,班级的凝聚力也得到了进一步的考验。我们是一个集体,不抛弃,不放弃,有困难也一起上,所以再难也能克服。 2为了使我们的小学之行有始有终,我们及时将反馈资料(录像、照片、小学生的想法等)带回,并与小学的师生保持良好联系,尽量让每位同学参与进来。同时我们在小学开展的一系列活动较为丰富,得到了小学师生的赞许,并表示期待和我们的下一次合作。 3为弥补不足,我