1我的母亲.ppt

------老舍夺晶哮去迷铬郎潘附站驹典荣壮昌国芜轰寅柯牡矿辛烁乃协辣哇跑虏制滋1我的母亲1我的母亲教学重点1、引导学生鉴赏作者笔下所塑造出的伟大的母亲形象,并领悟作者对母亲的深情,从而培养健康的情感。2、引导学生品味作者自然朴素而又充满感情的语言。。教学难点体会作者一直强调的母亲对其的“生命教育”,从而提升对浓浓亲情的珍视。脊垫俄歉载犀逗怨藻疼藩抛蛰返贸垃刽朴跟翅艺疙抠潞檀坏寺即陶幸赡武1我的母亲1我的母亲从中国北京一个贫民家庭走出来,曾任伦敦大学东方学院汉语讲师,任济南齐鲁大学、青岛山东大学教授。巴金称他为“中国知识分子最好的典型”;曹禺说他“是中国当代的‘人杰’”;政府授过他“人民艺术家”称号。老舍。原名舒庆春,字舍予,现、当代作家。主要著作有:长篇小说《老张的哲学》、《骆驼样子》、《四世同堂》中篇小说《月牙儿》剧本《龙须沟》、《茶馆》作家简介粪踊膛产散乌愉房扶幕圆栗屏休墩餐形摄贪瓶悼漆氢肌就藉彝小糊堂乔些1我的母亲1我的母亲撑(chēng)持:耽(dān)误:因拖延或错过时机而误事。勉强支持筹(chóu)措:设法弄到(钱、粮食等)拥挤不堪楞(lèng)住::指非常拥挤。“不堪”放在形容词后面,表示程度深。失神,发呆生字词:旨衅澄龋讲地儒俭膘秽咐壤僳骆鲁捂耐突喻泽揖酷酱垦曙介船役送掏膀漂1我的母亲1我的母亲外甥:shēng。窘:jiǒng本义:生活或处境困迫;没有办法。窘迫穷困。困苦。份礼:fèn份子:若干人均摊等份额的钱同办一件事。刮痧:shā民间治疗某些疾患的一种方法。用铜钱等物蘸水或油刮患者的胸背等处,使局部皮肤充血,减轻病情。私塾:shú旧时私人设立的教学处所,一般只有一个教师,实行个别教学,没有一定的教材和学习年限。供给:jǐ①满足社会购买力的需要;②按一定规格供应或作为伴随物而配给。庚子:gēng天干的第七位,与地支相配,用以纪年、月、日。廿三:niàn二十。疗箔挨转郧婿著巴根槽引绕全乔飞摇偷壶倒能讯忆见疏赂酣喧际相鹏磷酝1我的母亲1我的母亲人们常说:“父爱如山,母爱似水”,的确,在大多数人的心目中,母亲是最慈祥的,母爱是最温馨的。母亲是我们人生的第一位老师。我们应该感激她。导入新课旗跺帅禁郎羡歹齿溜怔烽鸽造锻哇饭计堆轩称曰拭多紧囚沦甥浑敲畜则闺1我的母亲1我的母亲如何读课文?梁启超三步读书法::将文章初步浏览一遍,知道文章写些什么。:研究文章怎么写,对文章特别是对其中的重点、难点详细的加以解剖,层层剥进,去掉皮毛,抓住精髓。:综合、融会贯通全文,并根据文章的背景和作者的经历研究文章为什么这样写,不仅知其然,而且知其所以然。寡间驼研卧濒达确煤羽敦陕疵允荡氓豺缔举担产穴云碎椭枯酌容愈让善吭1我的母亲1我的母亲请同学们在各段找出能表现母亲品质的事例整体感知猖讯他芋叼隙驮零睡陶酗策合吻族窟萍傍扑查艘沫绕永啮宋祟头员撞吠勇1我的母亲1我的母亲1、理思路:文中叙述了母亲的哪些事?母亲的身世;母亲的出嫁、生“我”;母亲的勤俭持家;待人接物,为人处世;保护儿女;爱子情深;母对儿子的理解、牵挂;儿对母的想念;儿对母的哀悼、感激和怀念。颅仕判抖厨壹鉴柴鞘莹初昼畦澳麦谴砂送褪息嗡篱炙政船辱琼涸鄂躁拈未1我的母亲1我的母亲生命是母亲给我的,我之能长大成人,是母亲的血汗灌养的。我之能成为一个不十分坏的人,是母亲感化的。我的性格、习惯,是母亲传给的。她一世未曾享过一天福,临死吃的还是粗粮,唉!还说什么呢?心痛!心痛!——,感受作者所想表达的感情。睫十棺疮黍架贸歇选毫侯阮迎硷拧凝顺兰想斡八翠密阐挫窒娜找鳖公汉绒1我的母亲1我的母亲