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二年级语文复习计划.doc


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二年级语文复习计划43466二年级上册语文复习计划一、总复习目标:,加强生字词的书写、理解及运用的训练。,对每篇课文内容进行概括梳理,对课文人物加深理解,归纳阅读的基本方法。,帮助学生建立完整的句子的概念。并能围绕主题,按顺序写几句话。,使复习更有针对性和有效性。二、具体复习目标及题型:(一)拼音1、巩固汉语拼音,能利用汉语拼音识字。2、熟练掌握音序查字法查字典。题型:写音序、写音节(读音)、看拼音写词语(二)字词1、巩固本学期所学的生字,能通过各种不同的识字方法记住生字。能正确认读二类字2、掌握所学汉字的常用偏旁。3、能按笔顺正确书写、默写汉字,能按字的结构把字写端正、匀称。初步掌握汉字的间架结构,能够正确地说出汉字的结构特点。4、能给要求会写的生字组词、扩词,会区分同音字、形声字、形近字、多音字,并能在具体的语境中正确使用。5、能根据提示进行词语归类。6、积累不同格式的词语,能正确使用所学的常用量词,了解常用词的近义词或反义词。7、积累在课文、练习中出现的四字词语和成语。题型:看拼音写词语、写偏旁、写带有不同偏旁的字、加偏旁组字组词、换偏旁组字组词、组词、扩词、多音字组词、填空(写第几笔、写结构)、选字或选词填空、照样子写词、填上合适的词、词语搭配、写近义词和反义词、划去不是同类的词、词语归类、四字词语或成语填空等。(三)句子1、了解句子的基本构成,读懂句子的意思,并能找到几句话之间的联系。能把两句并列句合并成一句话。2、正确使用逗号、顿号、句号、问号和叹号,初步学习使用冒号、引号,并能体会不同的语气。3、积累课文和语文园地中出现的谚语、古诗。4、加强句子的表达训练,帮助学生建立完整的句子概念。5、理解反问句的意思,并能将反问句和陈述句进行互换,不改变句意。6、初步感知比喻的作用,并能写简单的比喻句。题型:造句、把句子补充完整、换一种句式保持意思不变、连词成句、加标点、排列句子、合并句子、把句子写具体等。(四)阅读1、有感情地熟读课文,吐字清晰,声音响亮,不指读,不唱读。2、能帮学生建构最基本的阅读概念,培养学生的阅读能力,能复述课文,并按要求做答。3、联系语言环境能理解课文中词语和句子的意思,梳理课文的内容,明确课文的大意。4、帮学生建构最基本的阅读概念,培养学生的阅读能力。题型:按课文内容填空、阅读理解。(五)写话1、学习按一定顺序观察图画和简单事物,能写几句连贯的话。2、对写话有兴趣,能把看到的想到的写下来。3、学会看清图意,并能适当地展开想象。4、学会写日记5、以看图写话为核心,鼓励尝试想象故事的编写,旨在培养学生各异的思维方式。题型:看图写话、根据要求写话、写日记等三、复习形式:以单元复习为主,归类复习为辅,渗透学生的思维训练。精心备好复忆,组织生动有效的学习活动,培养学生复习的兴趣,让学生比较轻松地度过复习阶段。四、复习策略和措施:1、明确目的,全面复习力求找准知识点,一一落实,全面复习所学知识。同时要以单元复习和归类复习的方法互相结合,突破重点难点,使复习更加有效。复习内容要有阶段性,体现循序渐进的认知规律。2、激发兴趣,发挥自主充分激发学生的学习兴趣,注意复习习题的趣味性、实效性。同时还要充分发挥学生在复习中的主观能动性,让每一个学生成为复

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