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奉贤区奉城第二小学奉城二小(2009)9号2008学年度第二学期数学中心组工作计划一、指导思想:在“科学发展观”的统领下,继续深化上海市第二期课程教材改革,加强“二期课改”课程、教材的实践研究,推动课堂教学的改革。研究并完善“二期课改”背景下备课、教学、作业、辅导和评价等基本教学环节,增强教学的有效性。从本校数学教学需求出发,开展有效教研,提升数学教师的教学基本功和专业化水平,提升教研文化、以科学的态度、创新的精神和扎实的作风做好课程教材改革这一中心工作,使我校小学数学教学与教研工作,在深化课程教育改革、全面推进素质教育进程中,提高数学教学和研究工作质效。二、工作基本思路:1、继续以二期课程教材改革的全面实施为重点,学习课程方案,抓好新课程教材的实施、完善等工作。2、以“聚焦课堂”为工作重心,从备课、上课、作业、辅导、评价等环节入手,切实改进教学工作,提高教学的有效性。3、以教研组建设为抓手,提升数学教师的教学基本功和专业化水平,加强教研队伍建设,提升教师的素养和教研工作的质量。4、以五年级备课组为基点,深入教研组活动,切实做好新课程、新教材的实施研究、指导和服务,关注教师课堂实践,切实提高教学质量。三、工作目标:1、发挥组室文化,加强见习期、发展期、成熟期教师成长规律的探索与研究,从而促进教师专业化能力发展。2、以学生发展为本,抓实常规教学工作,加强课程内容与学生生活的联系,关注学生的学习兴趣和体验,让学生学会学习。3、聚焦课堂,倡导教师要第一教学质效。教研课、随堂课深入课堂教学研究,创造良好的学习环境,认真向课堂35分钟要质量。4、深入科研,进一步进行区级课题《小学数学教师对新教材知识体系重构的实践研究》的研究,并积累相关资料。5、探究新课程评价机制,发挥评价功能,促进学生主动发展,教师教育理念和全面素质的提高,推动新课程的发展。四、主要工作:(一)以课程教材改革为核心,全面推进素质教育1、认真学习、贯彻市、区教育工作会议精神。组织教师继续学习《上海市推进课程改革加强教学工作会议》的精神和《关于加强中小学课程管理的若干意见(试行)》等6项教学工作意见,围绕如何抓好课堂教学的基本环节进行各级教研活动。联系教学实践的现状,制定并完善我校小学数学在二期课程中课堂教学改革的重点和要求。2、全面规划和做好五年级数学二期课改的全面推广试行工作,做好新教材学习、实施、研究工作,抓好常规教研,切实加强新教材的教师培训,做好各方面的准备:包括教材准备、教学准备、经验准备、资源准备、宣传与展示准备、培训准备等。以优秀课例为主导,探究新教材的教学策略和教学方法。3、抓课堂教学主渠道,继续开展课堂教学的改革,加强分层次的备课、教材分析及教法、学法的研究、指导与现代技术的广泛应用。在教学中积极渗透德育思想,引导学生全面发展。本学期我们将教研工作抓实抓细,努力使教研工作辐射到每个年级,渗透到每一位教师及教学的基本环节。我们决定在期初调整好教师课务工作,以确保教研活动的时间,由组长制订好计划,定时间、定地点、定内容,确保全组人员认真参加,取得成效。4、做好质量监控工作,不定期反馈课堂教学的情况,有的放矢地开展研讨,在适当时进行调研测试,并继续关注对低年级数学基本技能的培养。特别是五年级新教材全面实施后的教学加以评价和五、六年级教材衔接的研讨。(二)加强课堂教学改革,推进教与学