小学二年级数学上册知识点梳理.doc

摘要:+加数=和和—加数=加数2、因数×因数=积积÷因数=因数 3、被减数—减数=差被减数—差=减数减数+差=被减数 4、被除数÷除数=商被除数÷商=除数除数×商=被除数 >余数除数×商+余数=被除数除数×商=被除数-。角有一个顶点,两条直边。一把三角尺有三个角,其中一个是直角。:正方体和长方体都有6个面,12条棱和8个顶点。不同点:(面)正方体的6个面都是正方形。长方体有6个面都是长方形,也可能相对的两个面是正方形。正方体的12条棱都相等。长方体的12条棱不都相等,长方体的12条棱可以分成3组,每组4条棱长度相等,也可以分成2组,一组4条棱长度相等,另一组8条棱长度相等。关系:正方体是特殊的长方体。 。 :正方形和长方形都有4条边,4个直角,对边相等。不同点:(边)正方形的4条边相等,也可以说邻边相等。长方形的对边相等。关系:正方形是特殊的长方形。 。 。从1开始的连续的奇数的和是一个平方数。 ,另一个因数除以几,积不变。 ,只要在这个数的末尾添1个0。 ,积都得0。 0除以任何数不等于0的数,商都是0,所以0不能作除数。小学二年级上册数学知识点一、第一单元:知识点:用竖式计算两位数加法时: ①相同数位对齐。②从个位加起。③如果个位相加满10,向十位进1。用竖式计算两位数减法时:①相同数位对齐。②从个位减起。③如果个位不够减,从十位退1,个位作10再减,计算时十位要记得减去退掉的1。2、估算:把一个接近整十整百的数看作整十整百来计算。方法:个位小于5的少看,个位等于或大于5的多看,看成最为接近的整十或整百数。如:49+42≈90      28+45+24≈100注:当问题里出现“大约”两个字时,就需要估算。3、求“一个已知数”比“另一个已知数”多多少、少多少?用减法计算,用“比”字两边的较大数减去较小数。4、多几、少几已知的问题。比谁少几,就用谁减去几;未知数比谁多几,就用谁加上几。二、米和厘米知识点1、常用的长度单位:米、厘米。2、测量较短物体通常用厘米作单位,测量较长物体通常用米作单位。3、测量时:把尺的“0”刻度对准物体的左端,再看纸条的右端对这几,对着几就是几厘米。4、1米=100厘米100厘米=1米。5、线段的特点:①线段是直的。②线段有两个端点。③线段可以测量出长度。6、角有一个顶点,两条边。它的两条边是射线不是线段。射线就是只有一个端点,不能测量出长度。如:2011-1-816:17上传下载附件()7、角的画法:从一个点起,用尺子向不同的方向画两条边,就画成一个角。用三角板可以画出直角。8、三角板上的3个角中,有1个是直角。正方形、长方形都有4个角,都是直角。9、要知道一个角是不是直角,可以用三角板上的直角比一比。10、角的大小与两条边的长短无关,只和两条边张开(叉开)大小有关。三、表内乘法知识点1、几个相同数连加除了用加法表示外,还可以用乘法表示。用乘法表示更加简捷。2、相同加数相加写成乘法时,用相同加数×相同加数的个数或相同加数的个数×相同加数。 如:5+5+5+5表示:5×4或4×53、加法写成乘法时,加法的和与乘法的积相同。4、乘法算式中,两个因数交换位置,积不变。5、任何数与0相乘,积都得0。6、任何数与1相乘,积都得原数。7、算式各部分名称及计算公式。乘法:因数×因数=积    加法:加数+加数=和和—加数=加数   减法:被减数—减数=差被减数=差+减数  减数=被减数—差6、在9的乘法口诀里,几乘9或9乘几,都可看作几十减几,其中“几”是指相同的数。1×9=10—1   9×5=50—57、看图,写乘加、乘减算式时:乘加:先把相同的部分用乘法表示,再加上不相同的部分。乘减:先把每一份都算成相同的,写成乘法,然后再把多算进去的减去。计算时,先算乘,再算加减。如:2011-1-816:26上传下载附件()加法:3+3+3+3+2=14  乘加:3×4+2=14  乘减:3×5-1=148、“求一个数的几倍是多少”用乘法计算,用    这个数×倍数或倍数×这个数。9、有几个相同加数,就是这个相同加数的几倍。如:3个5就是5的3倍。四、观察物体知识点1、每个图形的左、右或上、下都是一样的,我们就把这样的物体叫做对称。2、用虚线把图形平分成完全对称的两个部分,这个虚线叫做对称轴。3、倒影属于上下对称。照镜子时,前后、上下位置不发生变化,只有左右的位置发生对换。4、长方形、正方形、