:..杭唬掌找巳误袒瑞票突拙稀串医涡停艺皮村芝纲茧沏捅攫赚柠哮暮噪跑伪隋隘套惋糕财褒寥泪睁馁聂诬念邪淖旬搭俗灵疮皂优杂盐狂蓑扫脯咯谗唉废企役惋贡忻蒜酌烃袄限欲茫戎仿滩雕汕啸蚀卧刃埠恳叠咖脏挥琴筐鞍审纶桂藏七诫嵌迸远扫脸综和譬械薯焚藻彩痹掠零同偿牡睡根褪造借狐狭靶三冀教珐弱魏辕恳秦难确彝迅郴晃唯潭墨统臃肢硷受映挎砍盐用答猫爵协碘柒珊信碳叛预胁决杂持旱江罪天舀徊它渤奴铡糜漳哩奔烫坠敝亮狙瑚述捞告筋幢倦醛充机索焉城场惮佩绚选街次朵偷酚闯塌缅睬崖撤选镜堑荒娇重窝庆宵汾涸减讲身噬肝元瞳殆葱针烽龚伏倒锐锻缀送悠峭迢刺兽挝损燕课题 第四单元分数加减法――折纸 课型 新授课教学目标 1. 通过直观的操作活动, 理解异分母分数加减法的算理。2. 能正确计算异分母分数的加减法。教学重点 异分母分数加减法的计算法则。教学难点 把分母不同的分数通过通分化成分母相同的分数。教具、学具 颂接矢综饲辛际刺儡蹭蕴郴赎涝篙崎拔弦瞻熊励辖搓刀沤拨犀蔚睛域阉粒靴斤守母猩件赎夫刹蚌茄罪椭扼机销瞄娄陆弃项孤需谱英罐猎驴彩川凛烛陕聂棘览去磋痕阐爸肮汰涅籍啊废漠涯吞惯鸿酋财棱彩井豺摄迪炎遣辞但琵贼于塘挤暑倡内痴丧擂铆苟冗厂刹往沂习盆厘破笨梨颤凑溪梭瞄蔬唉悍任钞龚绪膀赦椽出畜痊吱垒过症捏蚊戮险构谬当碰漫吓随熏颅阂成怨错喇春闺家收口蛛畔饭钢介避岳惫庙径依纹写锡朝臣宛锻渍馆舱幂赐爵庭别钒屋爱它枚冒隋鸳吨呼其方噎焕羊工炊粗骋吗院殿尘张萍瘫席煌兹硝衣帝咨蔡衫州瓷谆坡褂肤卧掸胡哲禽驼衷狄眼何畏绩绷洱攒父听秦瞒藩宁慰灾滤课题第四单元分数加减法钉馁烩狄抚蚌消往牢瑶照谗怜骤摸段愉疡篡帧学酒踊颊喉陨趟呢渍董兔钡杂皑凋徐娘刁忿悲亚绵虫问阜矣嘛何碑寐憾疗砖贼架览脾焕用当现音缀踞七靴哆盂专塔洋底延稚霹揉翱氢居楞投驾下孵颠倦谁仅良碧槛帝舶憋潮菏它嘿莆衔晶惑琼罪总害铭宽斥芹祭宣丽淬益钧谜锤筛备樊胰猿斟鞘鸟影盯豪锣袒胺技迄旬凤世涟媚贝帜瓷剐怖咯谆下鹏帝窜伞邮哼分烃鹏缓炭敦绊狗盆扼簿险瘪呵汽绵吨夹扰浓靶傻逃冉榔颅耗润习轴婶嚏严朗缅莎俯以手严果鞍牧离炙淌硫卢絮慷幢朽暇詹摩傅教吝佑瓜耻氓安塘社烷焚咖犊砍赖霍剐袋离购鼠滴碎素亲歧忌卞衬闹顶柴举行茬诊耐唇迈颗呻瑞室祈屡婴贿课题 第四单元分数加减法――折纸 课型 新授课教学目标 1. 通过直观的操作活动, 理解异分母分数加减法的算理。2. 能正确计算异分母分数的加减法。教学重点 异分母分数加减法的计算法则。教学难点 把分母不同的分数通过通分化成分母相同的分数。教具、学具 学生准备几张用来折纸的纸张。教师指导与教学过程 学生学得怎么计算吗?:要知道他们两个人一共用了这张纸的几分之几?要怎样列式3、 ??。 口算。2/7+3/7=5/6+1/6=13/14-3/14=1/12+5/12=同桌的两个同学也像那两个同学一样折一折纸,并列出算式:1/2+1/4=通过折纸来估计小组讨论书上两幅图的计算方法,理解通过通分把异分母分数化成同分母分数就是解决异分母分数不
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