滴水之恩,涌泉相报.doc

滴水之恩,涌泉相报——如何引导学生孝敬父母单位:太原市小店区黄陵小学姓名:石彩萍邮编:030031邮箱:1974616564@电话:138********滴水之恩,涌泉相报——如何引导学生孝敬父母【内容摘要】现如今,孩子们形成以自我为中心的原因有:社会方面的原因,学校方面的原因,家庭方面的原因。引导孩子孝敬方父母的一些尝试为:动之以情,事例感染;晓之以理,事理说服;导之以行,实践感受。最后,倡议广大教育工作着采取一些切实可行的方法,在传授科学文化知识的同时教育学生做一个有爱心、孝心的人。【关键词】动之以情晓之以理导之以行中国有句古话:“滴水之恩,涌泉相报。”意思是说,别人给你一点帮助,你要牢记在心,用加倍的努力去回报。懂得回报的人,被人们称为“有良心的人”,“只知索取,不知回报”常被人们瞧不起,斥为“没有良心”!有的孩子在溺爱中长大,从来没有过回报的实践,,不需要感谢,,他不问这饭菜是怎么来的,不问母亲为这顿饭付出了多少辛苦,也不管别人是否吃过,上桌就吃,吃得不顺口,还要大喊大叫,闹“绝食”。花起钱来,他大手大脚,一次可以买十几串羊肉串,几瓶饮料请客,却从来没想过爸爸妈妈挣钱有多么辛苦,有多么不容易。现如今有许多同学在家中以自我为中心,俨然以“小皇帝”自居。动辄顶撞父母,离家出走,更谈不上对父母的孝顺!有些同学缺乏责任感,没有同情心,更有甚者,如2000年的春天,一位少年因承受不了母亲的重压,失去理智,,分析其原因有以下几方面:一、社会方面随着改革开放的深入,市场经济冲击着每个人的思想,人们的世界观和价值观也发生了变化,重经济实力和政治地位,轻思想品德和社会道德。社会上不少人道德滑坡,人们之间缺乏应有的同情心。有一位家长曾讲过这样一件事。某电视剧中有这样一个镜头:日本鬼子开枪打死了一位怀抱婴儿的母亲,母亲倒在血泊中还紧紧搂着孩子。电视情景感染了看电视的妈妈,而同在看电视的女儿却不以为然的说:“你太多愁善感了,这是演戏,那个女演员又要出名了。”学生的成长离不开社会大环境的作用,在社会上耳闻目睹,他们往往自发地、不知不觉地接受社会的一些消极因素的影响,道德意识逐渐淡化,乃至使其本性的东西也发生了退化。二、学校方面在学生品德形成的过程中,学校教育是最具有主导和决定意义的。但由于受考试制度的左右,家长望子成龙心态的催促,相当一部分学校只注重科学文化知识的传授,偏废了学生的思想教育。学校频繁地对学生进行文化知识的考试,以考试成绩来衡量老师的优劣。于是学生的分数被摆在至高无上的位置,而对学生的爱国主义教育、集体主义教育、世界观、人生观、价值观的教育只流于形式。三、家庭方面在望子成龙、望女成凤心态的驱使下,一些家长对孩子因学习产生的物质要求百依百顺,不惜一切代价,却忽视了对孩子的思想教育,“孩子在家里谁也不敢惹,就听老师的话。”成为大多数家长的共同感受。据调查,学生在家里顶撞父母达一半以上!有些家长居然还得看孩子脸色行事,接受孩子的规矩,而且还认为孩子的行为是可以理解的。心理学家研究表明“独生子女教育难,已成为当今教育的一个突出问题,他们比吃比穿、不爱惜东西、不尊重长辈、任性、懒散,这些缺陷主要是环境和教育中的消极因素,尤其是家庭教育的失误造成