《伦理学》.doc

《伦理学》申报优秀课程情况报告课程名称:伦理学课程建设负责人:秦修业申报单位:德州学院政法系哲学教研室一、科学定位课程建设目标明确《伦理学》课是政法系为思想政治专业开设的专业基础课,教学的对象为大学本科,教学的目标是:培养具有科学世界观、人生观、价值观,具有创新能力的高素质本科大学生,特别是通过该课教学使他们具有科学的价值观结构是其主要任务。《伦理学》作为马克思主义的重要组成部分,在培养学生的辩证思维能力、价值观结构及创新素质方面有着重要的作用,学生通过学习和掌握伦理道德的基本原理,不仅有利于他们进一步牢固地树立科学的世界观,掌握科学的方法论;而且能使学生学到一些其他课程中学不到的东西,弥补了他们在人生观结构、价值观结构、知识结构上的不足,使思想政治专业的毕业生即成材又成人。二、有一支精干的教师队伍承担该课程的教研室师资队伍情况:现有教师6人,其中教授1人,副教授2人,讲师2人,助教1人,其中在读博士1人,已取得硕士学位2人。35岁以上3人,35岁以下3人。本教研室一贯重视教师素质的提高,多年来,通过培训、在职学和教学能力。可见该课程已经形成一支较强实力教学梯队,并在年龄结构、职称结构和学历结构上渐趋合理。队伍结构:该课程教师中,高职称教师所占比例为30—40%;45岁以下具有研究生学历的教师所占比例为40—50%;年龄结构基本合理;有省级学术骨干学科带头人,或省级专业技术拔尖人才和教学名师。主讲教师情况:第一位教师,秦修业,男,43岁,副教授,1984年毕业于聊城师范学院政治系,多年来从事《伦理学》和《马克思主义哲学原理》等课程的教学工作,是我校马克思主义哲学与社会发展研究所的主要骨干之一,发表论文多篇并参与编写有关教材,参与多项省级、校级科研和教改立项课题。其科研成果主要有:参编《中国传统文化教程》(《山东大学出版社》2005年9月出版),发表论文《继承和发扬邓小平的民族精神》、《和谐社会建设中的情感教育问题研究》、《巴克莱与西方哲学的现代转向》、《普遍伦理语境下的家庭伦理》多篇论文;并主持完成了省教育厅科研发展计划项目《中国传统家训与当代家庭伦理道德建设》的研究(2001年立项2004年12月结项),撰写了两万余字的研究报告(《以德治家与民族精神的重塑》).参加的在研课题有:省教育厅科研发展计划项目<鲁西北绝迹文化研究>;德州学院教改课题<中学政治课新课标与政治课教学法改革>.第二位教师,段方乐,男,35岁,南京大学哲学系博士生,讲师,硕士研究生业后在德州学院政法系从事<马克思主义哲学>﹑<西方哲学史>等课程的教学工作,已完成的科研成果有:<康德“二律悖反”对人类文明的启示>(<德州学院学报>2003年第1期);<论“三个代表”思想的哲学意蕴>(<德州学院学报>2003年第5期);<巴克莱与现代哲学的转向>(<济南大学学报>2003年第5期,第二作者);<提高青少年的道德素质是一项社会综合工程>(<济源职业技术学院>2004年第3期).主持或参与的科研课题有:主持并完成了省教育厅科研发展计划项目<现代人文素质研究>2004年12月结项,参与了省教育厅科研发展计划项目《中国传统家训与当代家庭伦理道德建设》的研究(2001年立项2004年12月结项).李松雷,女,26岁,硕士,毕业于山东师范大学政治系,主要从事《西方哲学史