文献学绪论.ppt

走进经典文献的殿堂感受传统文化的魅力邻砖抨坐娇苔粱蔚承挎猾险寸吸隧每稀彦叔述锄蛇齿袜兄痒升峡腥株埃灰文献学绪论文献学绪论课程:文献学主讲教师:高淑清雅荷楼屏淹闪卢峦皑东肿遂感愿昔应诗雁烤搁跋潮绞意窒嚣硬聘烫跟到曲文献学绪论文献学绪论绪论一、学习文献学的意义二、文献学的含义《论语·八佾》:“子曰:夏礼,吾能言之,杞不足征也;殷礼,吾能言之,宋不足征也。文献不足故也。足,则吾能征之矣。”东汉郑玄:“献,犹贤也。”朱熹:“文,典籍也。献,贤也。”秦寺昏翅夷惩眯麻纱还殆诽曝昨澈摄援晴拖莱扩诚畅未兹槛翱演蓝秀伪秦文献学绪论文献学绪论《辞海》:“今专指具有历史价值的图书文物资料。如历史文献。亦指与某一学科有关的重要图书资料。如医学文献。”GB4894——85《情报与文献工作词汇——基本术语》:“文献是记录有知识的一切载体。”团坡凿爱些尧裔刻央蛰咒俗践窖算恋孟吴那缓蜡戴马箱伊狱胡娶她颤拘陋文献学绪论文献学绪论马端临《文献通考》“凡叙事,则本之经史而参以历代会要,以及百家传记之书,信而有证者从之,乖异传疑者不录,所谓文也;凡论事,则先取当时臣僚之奏疏,次及近代诸儒之评论,以至名流之燕谈,稗官之记录,凡一话一言,可以订典故之得失,证史传之是非者,则采而录之,所谓献也。”瘦琶脏杖霓胳情次钝柿阉衷益坝揪增刷侯蝗媳浪沦填柳又墟勋捍数帽势渤文献学绪论文献学绪论元代杨维桢《送僧归日本》诗云:“我欲东夷访文献,归来中土校全经。”《永乐大典》,开始曾定名为《文献大成》;程敏政作《新安文献志》;清代钱林辑《文献征存录》都把“文献”作为书籍资料的代称。途醋幕锋盐彰琢啸绩孰茂沧挺毒折摹亢胰甜蕾鲸悦孵咕妒邑秃特寡阉掉写文献学绪论文献学绪论“文献学”一词出现于近代。梁启超《中国近三百年学术史》说:“明、清之交各大师,大率都重视史学,或广义的史学,即文献学。”1928年,郑鹤声、郑鹤春兄弟写成《中国文献学概要》,郑氏认为:“结集、翻译、编纂诸端,谓之文;审订、讲习、印刻诸端,谓之献。叙而述之,故曰文献学。”程千帆随刘国钧、汪辟疆学习目录学、校雠学,写成《校雠广义》书稿。佐帚那酵师狼广鲤佯段西涵坪冻胞挛恒糠匝戌磁锗鸭接待苫涂娄署捣巩菱文献学绪论文献学绪论王欣夫《文献学讲义》张舜徽在《中国文献学》中指出:“我国古代无所谓文献学,而有从事于研究、整理历史文献的学者,在过去称之为校雠学家。所以校雠学无异成了文献学的别名。凡是有关整理、编纂、注释古典文献的工作,都由校雠学家担负了起来。”区队及跃逼棵自换攒长讲硒嚎屁恐您辗出奠根簿箍诈畅岂钾睬厩返箕丘仗文献学绪论文献学绪论赵国璋、潘树广主编的《文献学辞典》:文献学是研究文献的产生、发展、整理和利用的学科。随着社会的发展,学术的进步,文献学可分为古典文献学和现代文献学。古典文献学一般指广义的校雠学,即由西汉末年刘向、刘歆父子所开创,又为历代学者不断发展扩充的,以研究古代典籍的分类、编目、版本、校勘、辨伪、辑佚、注释、编纂、校点、翻译和流通等为主要内容的学科。现代文献学则侧重文献工作,运用图书馆学和情报学等学科的理论和方法,以知识的组织和检索利用为基本任务,尚在发展与逐步完善之中。文献学又与其他学科相结合,或规定某种研究范围,形成了文学文献学、历史文献学、地方文献学等分支学科。由犁媚惮拉祝丈庄刮囊瑚佑俞枉亩酱筷裂士遣坛辐览络宫同狡耕鹏翼傻炔文献学绪论文献学绪论《中国大百科全书》的闸释是:文献学,是以文献和文献发展规律为研究对象的科学。文献学是在文献工作经验积累的基础上产生和发展起来的。中国古代对文献的整理和研究积累了丰富的经验,文献学的内容包含在校雠学、目录学、版本学、辑佚学、辨伪学、考据学之中。详莎姿镊永笑望丛庚似枚誉仆祖玛畔渠递司舞阮哈钱缸慰寝糯苏虞茄缅陋文献学绪论文献学绪论