广东科学技术职业学院党委领导班子.doc

广东科学技术职业学院党委领导班子述职报告(2011年10月26日)同志们:按照省委组织部、省委教育工委的安排,我代表学校党委领导班子作述职述廉报告,请予评议。五年来,学校党委领导班子在上级领导部门的大力支持下,团结带领全校师生员工,坚持以科学发展观为指导,以创先争优活动为抓手,认真学习贯彻党的路线方针政策,坚持社会主义办学方向,遵循高职教育发展规律,讲学习、讲团结、树正气,抓改革、促发展、保稳定,学校各项事业呈现出良好的发展态势,取得了令人振奋的成绩。党建思想政治工作不断加强,教育教学改革和管理体制改革不断深入,教学条件不断改善,顺利通过教育部人才培养工作评估,分别被国家教育部和省教育厅确立为国家骨干高职院校立项建设单位和省级示范性高职院校建设单位,被省政府授予“广东省职业技术教育工作先进集体”光荣称号。下面我从四个方面汇报:一、加强领导班子建设,不断提高推进科学发展的能力和水平。(一)坚持党委领导下的校长负责制,落实民主集中制。坚持党委领导下的校长负责制是民主集中制在高校工作中的具体运用。学校党委坚持民主集中制原则,完善党委会议事决策制度、校长办公会议制度和党政联席会议制度。凡是涉及学校改革、发展、稳定以及财务预决算、人才引进、干部选拔、重大建设项目等重大事项,都实行党委集体讨论决策,保证了决策的科学性。五年来,召开党委会43次、校长办公会57次。(二)建设学习型领导班子,提高把握大局的能力。学校党委领导班子首先从班子自身建设抓起,健全中心组学习制度和民主生活会制度。学校党委领导班子根据中央和省委、省政府的重要会议、文件和领导讲话精神,结合学校实际和特点,认真研究制定中心组学习计划,做到学期有计划、月月有安排、学习有主题。五年来,共组织中心组学理论,“三个代表”重要思想,十七届四中、五中、六中全会精神,中共广东省委十届五次、六次、七次、八次全会精神,第十八次、十九次全国党建工作会议精神,全国和全省教育工作会议精神,广东省高等职业教育工作会议精神,国家和省中长期教育改革和发展规划纲要,胡锦涛总书记“七一”讲话精神,《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》,广东省普通高等学校《党委工作规定》、《校长工作规定》、《教职工代表大会工作规定》等。通过深入系统学习,班子成员的理论素质和领导能力普遍增强,在重大理论和实际问题上形成统一认识。学校党委成员还围绕创新人才培养模式、高职教育管理、经济社会发展等实际问题,申报立项了16个市厅级以上课题,结合工作开展研究,积极推动学校和社会发展。中心组学习的形式也在不断创新,扩大了参加人员范围,安排副处以上中层干部参加;除校内的集中学习、专题研讨、自学外,多次邀请校外专家作报告、到兄弟院校、经济开发区学习、调研、考察等,使领导干部深入了解广东高职教育、经济社会发展情况,进一步坚定理想信念,坚持社会主义办学方向,解放思想、与时俱进,积极探索高职教育改革发展之路,努力培养更多更好的社会主义事业建设者和接班人。(三)建设团结向上的领导班子,形成合力提高战斗力。学校党委领导班子根据上级部署,按照“重在分析问题、重在总结经验、重在明确方向”的要求,以“推进学校科学发展”为主题,认真制定民主生活会方案。会前广泛征求意见和建议,认真准备发言材料;会上解放思想,畅所欲言,相互启发帮助,开展批评与自我批评,摆问题、找原因,研究整改措施,形成了民主、团结、讲真话、求实效的共事氛围。省委组织部和省委教育工委分别于2006年12月和2009年5月对学校党政领导班子进行调整。如何尽快过渡好“磨合期”,发挥好核心作用,是“新班子”面临的重要课题之一。学校党委领导班子、党委主要领导,坚持与班子成员的谈话制度,定期不定期与班子成员交流思想,听取意见和建议,着力推进班子加快“磨合”、团结协调、形成合力,做到大事共商、急事共议、难事共谋。(四)抢抓发展机遇,办学定位和事业发展目标进一步明确。五年来,学校党委审时度势,抓住机遇,果断决策,在推进学校科学发展的进程中,迈出了关键的两大步。第一步是顺利通过教育部人才培养工作评估。根据教育部和省教育厅关于开展高等职业院校人才培养工作评估有关文件精神和要求,学校党委于2005年启动评建工作,在学校党委的高度重视和领导下,全体师生团结协作,共同努力,于2008年12月通过了教育部人才培养工作评估,为学校实现可持续发展夯实了基础。第二步是成功申报国家骨干高职院校立项建设单位和省级示范性高职院校建设单位。2009年初,在省教育厅罗伟其厅长的关心、支持和鼓励下,学校党委再次抓住机遇,果断作出将“评估整改与争创示范校建设同时推进”的决策。在认真总结评建工作的成果、经验、特色和问题的同时,积极准备国家骨干高职院校的申报工作。经过全校的共同努力,2010年11月,国家教育部、财