督导简报二二.doc

2007年10月31日农历丁亥年九月二十一星期三今日共2版督导简报山东德州科技职业学院青岛校区2007—2008学年度E-mail:jxddc@加强督导听、评课尽快提高教学水平听、评课是教学督导委员会的一项基础性关键工作,重视实验、实习基地的建设,是教学督导员本阶段的重要任务。通过教学督导委员会成员对本学期新任课教师和新开课程教师上课情况展开了听评课。尤其是评课,使这部分老师看到了自己在授课方面的长处,同时看到了自己的不足,清楚了本身存在的主要问题,明确了今后的努力方向。在听课中,发现的问题较多的教师,督导委员都反复听,重点评,耐心指导,使这些教师在教学水平上有了比较大的提高。本学期,根据教学督导工作计划和督导实施办法,加大了对实践教学的监控和指导,实习指导教师严抓学生考勤,认真组织、指导学生进行实践,使学院的实践教学工作有了很大的起色。开学至今,教学督导委员会成员共听课170余节,涉及到的授课教师有102位。督导委员一致认为我院本学期的教学秩序良好,运行正常;大部分教师备课充分、上课认真,表现出较强的业务能力和严谨的教学态度。特别值得欣喜的是更多的教师课堂教学能逐步做到理论联系实际,深入浅出,课堂信息量比较大;注意与同学沟通,调动学生听课的积极性,引导学生积极思维,提高了课堂教学效率,同学反映良好。如:经管学院的付其先、王洪涛、宋克君、徐曰军、曲艳、翟丽丽、柴荣、卞德东、宋宏、赵丽、张倩老师,艺术学院的张成良、相恒坤、韩谦、卜凡云老师,信息学院的邢燕、张本俊、杨新华、王洪考老师,自动化学院的周梦生、尚友明、刘毅、张艳敏老师,机电学院的张学虎、张俊庭、徐晓伟、宋振伟老师。督导委员们在肯定了大部分教师的授课水平有所提高的同时,也指出部分教师的教学方法和教学手段存在一些问题。如:有的教师备课不认真,甚至不备课进课堂,对教材理解不深不透,讲课联系实际很少,照本宣科,重点、难点不突出,未能体现高职高专“实用、够用、会用”的特点;有的讲课语速快,重复的语句太多;有的讲课方言较重,学生听不懂;有的讲解声音小,语调平淡,缺乏激情,调动不起学生学习的积极性;有的板书很随意,设计不合理等等,这些问题严重影响了教学效果。在多媒体教室上课时,老师讲课念课件;学生随便坐,影响课堂气氛,课堂纪律较差。总之,通过督导和督查,促进了老师间的沟通和教学工作的交流,不时地激励和鞭策老师以更多的精力投入教学,改进教学,不断提高教学质量与效果。原教学水平和效果较差的老师现在也都有不同程度的提高,学生对老师们的满意程度逐渐增高,负面反映不太大,也不特别突出。我们期待年轻老师们都能迅速地成长起来,为学院教学质量的提高做出自己的努力。整改意见:,认真检查学生到课情况;课堂上认真组织教学,教、导结合,以身作则,为人师表,教书育人。“传、帮、带”活动,以“老”带“新”,以“好”带“差”,共同搞好课堂教学,努力提高上课水平。,熟悉教材;多向有经验教师学习,多听课,尽快提高教学质量。。教师教学工作五大环节一、备课:   1、教师节节都要认真备课,备课的结果要写在教案上,教案的内容要有利于教学实用,要有利于教学成果、教学经验的积累,不要脱离教材随意安排,不要只写讲授提