唱歌《小红帽》教学内容:唱歌《小红帽》教学目标:。。。4、了解《小红帽》的故事内容。教学重点:引导学生用欢快活泼的歌声来表现音乐情绪。教学难点:歌曲中音准、节奏,即歌曲情绪的掌握,引导学生给歌曲创编动作来表演。教学过程::同学们喜欢听故事吗?今天老师带给大家一个非常好听的故事,想听吗?(播放视频)《小红帽》(1)教师播放录音,学生聆听范唱。(2)再次聆听,要求:a、歌曲速度怎样?(中速稍快)b、歌曲情绪怎样?(3)按节奏朗读歌词。(4)教师钢琴伴奏(慢速),学生跟琴轻声哼唱歌曲。(5)教师播放伴奏录音,学生用轻快的声音演唱歌曲。(6)教师钢琴伴奏,带领学生模唱歌曲曲谱(慢速、分句教唱)。(1)教师提问:歌曲是由几个乐句组成的?(2)哪几个乐句相同?哪几个乐句相似?(3)歌曲哪个乐句与其他乐句不同,是对比的关系?(4)教师可在黑板上画出每个乐句的旋律线。(5)教师请学生分组讨论:①根据旋律线的走向,为歌曲设计演唱时的力度变化。②根据乐句的相同、相似与不同,演唱时应该如何表现?(1)用轻快的声音,运用力度、速度等要素完整表现歌曲。(2)背唱这首歌曲。、表演音乐童话剧(1)教师引导学生讨论:音乐童话剧《小红帽》由几个部分组成?(《出发》、《森林中的狼》《遇险》《获救》)(2)分组编创、表演其中一个部分。(3)分组根据所要表现的内容选配音乐、编配打击乐器、编创表演动作等。(4)全班合作表演音乐童话剧《小红帽》小红帽的故事从前有个小姑娘,长得非常漂亮,谁见了都会立刻喜欢上她。有一次小姑娘过生日,奶奶送给她一顶天鹅绒做的小红帽,她截在头上特别合适,从此大家便叫她小红帽。有一天妈妈对她说:“小红帽,奶奶病了,你去给她送一些蛋糕和一瓶葡萄酒,路上要当心,不要跑,千万别离开大路咯,摔了跟头,奶奶就吃不着好的东西了。最重要的是如果碰上坏人不要害怕,要动脑筋保护好自己,知道了吗?”“知道了妈妈。”小红帽说。奶奶住在村子外面的森林里,离小红帽家有很长一段路。小红帽上路了,路边的花开得多么美丽呀!还有那些小鸟,它们唱得多么动听啊!树林里的一切是多么的美妙!小红帽一边走着,一边欣赏着这美丽的风景,突然碰见了一只大灰狼。大灰狼问小红帽,“漂亮的小姑娘,请问你到哪里去?”小红帽一看大灰狼那副贼头贼脑的样子,就知道它没安好心。她想:“要是现在拆穿他,他有可能会立马把我吃掉,我先稳住他再说。”小红帽说:“我
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