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新闻编辑课后题新闻编辑学复习纲要2012/6/29第一章编辑:贯穿于大众传播活动中的决策、组织、加工等一系列专业工作的总称。新闻编辑:指当代各种新闻媒介,为有序的传播新闻信息,实现预期的传播目标而进行的一系列专业工作的总称。★新闻信息载体设计、新闻报道的策划与组织、新闻作品的修正与把关、新闻信息的整合与展示、新闻互动与公共交流的组织与引导★→编辑制作→播出→接收信息→受众→反馈→“总设计”与“总指挥”(1)新闻编辑是编辑方针的制定者,是媒介新闻产品形象的设计师(2)新闻编辑是每一阶段新闻报道活动的策划者和组织者(3)新闻编辑是记者从事采访写作的指挥员和参谋“集大成”和“总把关”“再认识”和“再创作”“主持人”与新闻话题的“引导者”★:将新闻媒体由创办伊始至产品问世作为一个完整的生产周期,新闻编辑在这一周期中各项工序的安排程序就是新闻编辑工作流程。:将编辑出版某一期报纸作为一个周期,考察报纸编辑工作各工序安排的程序。:确定编辑方针→设计新闻载体的整体结构、规模和风格→设计新闻频道或新闻栏目→策划组织当前阶段的重大新闻报道→选择稿件→修改稿件→标题→配置稿件→节目编排→制作播出→反馈→从广播的传播方式出发体现新闻编辑的基本原理,是贯穿于节目生产过程中的构思、组织、加工制作等一系列工作环节的总称以提高电视新闻稿件和节目质量为目标,以编辑专业人员为主体,按电视传播特点进行前期策划,组织和后期加工,制作,播出等一系列工作环节的总称前期:选题→采访构思→拍摄→后期:画面编辑→文字稿→播出单条新闻:前期:采访,写稿,拍摄,初编后期:编辑,组织播出整档新闻节目:前期:策划指导后期:编辑制作,控制播出任务:明确宣传的方向,拟定编辑方针,总体策划,组织报道,画面编辑,处理文字稿,撰写、修改新闻标题,撰写串联词和新闻提要,配发言论,编排节目,指导节目的合成与播出+收集反馈①运用形象思维,增强电视可视可感性②运用理性思维,提升新闻的结构逻辑与思辨论证③运用发散思维,发现新闻线索④运用聚拢思维,挖掘新闻主题⑤运用前瞻思维,获取预见性新闻⑥运用逆向思维,选取报道角度:文史哲,谈谈编辑应具备的素质第二章媒介定位不同决定了媒体在内容选择,编排方式,整体风格上的不同:确定媒介的目标受众:指确定媒介所要担负的职能和所要发挥的功用新闻媒介根据自己的定位与发展战略制定的编辑工作准则,是传媒定位的集中表现。、传播内容、传播水准和风格特色,是编辑工作必须遵循的准则。(台)方针,这一方针对媒介的性质、办报(台)宗旨和新闻传播的立场、原则这些根本性的问题作出明确规定,是指导媒介一切工作的基本纲领。而新闻编辑方针则结合媒介的特性,将办报(台)方针具体落实到编辑工作中,进一步规定编辑工作中的传播对象、工作目标和操作水平。:媒介的受众对象,新闻传播的内容,传播的水准和媒介的风格特色。,它对其它几项内容会产生制约作用。,具体说来,包括报道对象的分布有多广、报道的领域有多宽、报道的区域有多大等。、文化水平和专业技术水平所达到的高度,这具体通过媒介传播内容的深度、广度,以及语言、文字、图像、版面设计、制版印刷、节目制作等多方面因素综合来表现。实务题:(报纸)的定位与设计做出分析评价(两家经济类报纸)在受众定位、内容设置方面的异同第三章★新闻报道策划是新闻编辑通过对新闻资源的开发与配置,实现最佳传播效果的创造性活动。:实事求是、取信于受众:与众不同、标新立异:审时度势、随时变通:新闻报道策划的最终目标是使新闻报道获得良好的社会效益,同时也为新闻传媒争取更好的经济效益:报道设计方案必须具有可操作性,能够准确无误地指导新闻采编活动★(一)以报道客体发生状态作为分类标准,新闻报道策划可分为可预见性报道策划和非可预见性报道策划可预见性的新闻报道策划,是指对能够提前获知的事件性新闻和非事件性新闻的报道策划。非可预见性的新闻报道策划,是指对无法预见的突发事件的报道策划。(二)以报道策划的运行时态作为分类标准,新闻报道策划可分为周期性报道策划和非周期性报道策划周期性报道策划,是指报社新闻采编部门对日常新闻报道的一种常规性策划,策划的时间具有周期性特点。(三)以报道策划的运行方式作为分类标准,新闻报道策划可分为独立型报道策划和非独立型报道策划独立型报道策划,是指报道策划独立存在,与其它策划活动无关。非独立型新闻报道策划是指报道策划与其它策划有关联,并相互间发生作用。公益活动为主系统方法参照方法逆向方法★新闻报道方案设计(报道策划的最终成果是报道设计方案):报道范围与重点、报道规模与进程、发稿计划、报道方式与表现形式、报道力量配置与报道运行机制:报道范围是全部报道客体的组合,规定了报道对象,报道面。报道重点是报道客体中最重要的部分。:报道规模是报道的时间、空间与人力三