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【幼儿园教师培训总结】教师培训总结本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意!教师培训总结培训总结一、基本情况 :开放教育环境下的信息化教学设计与精品开放课程的集成创新应用专题培训会二、培训内容 ; ; ; “翻转课堂教学模式”与我国高校实际相结合“混合式教学模式”探讨; ; 、培训收获通过参加了中国高等教育教学研究会培训中心组织的开放教育环境下的信息化教学设计与精品开放课程的集成创新应用专题培训会。听专家、教授们的讲座,心中十分佩服他们的口才与对教育发展敏锐的洞察能力以及渊博的知识积累。作为一名刚走上工作岗位的新教师,虽然已经具备了一定的专业知识技能,但在如何组织教学,如何最大程度提高教学效果上,还缺乏正确的理论指导。通过此次培训,让我对自己的职业也有了全新的认识,对今后的教学工作也是增添了许多教学方法和策略。最重要的是本次培训让我对未来工作增添了许多信心。我会继续提高自身素质,范文写作站在讲台这个人生大舞台上。 1.《高校教师教学技能提升》是由武汉大学博士、海南省高校教学名师、国家级示范课程责任教授、人力资源管理省级精品课程责任教授、国务院特贴专家、省优专家蔡东宏教授讲授的。他从六个部分分别进行讲述。第一部分主要是分析大学教学的特点与原则,也分析了教师面临的挑战。得出大学教学需要遵循的基本要求,对于大学生来说通过重点讲自己的思路,增强学生参与与主体地位,还要强化问题意识,同时要注意心理协调发展。第二部分教学准备,了解授课对象, 了解对象原有的知识经验和学习能力以及学习态度,习惯等;研究授课内容,设计授课的过程,明确各章节的教学目标、考虑如何处理各章节中的重点和难点、选用适当的教学方法。第三部分是教学的讲授技能,学习了什么是讲授法,讲授是教师通过口头语言向学生系统传授知识的教学方式。讲授的具体形式、讲述、讲解、解析式、解答式。以及讲授的基本要求:准备充分、具有科学性、富有启发性、生动形象、简洁明了、通俗易懂、具有艺术性。第四部分教学的演示技能。演示技能是指教师在课堂教学过程中向学生展示实物或实物的模型、标本、挂图,或通过幻灯、投影、电视等媒体展示或实验演示,说明有关事物的特点和发展变化过程,使学生获得正确认识的一种教学活动方式。演示与语言讲解紧密结合。演示要在恰当的时候进行。教师的演示总有其特殊的目的,特定的时机。教师应根据具体情况在适当时机演示,不能提前也不能延后。XX演示设置悬念,启发引导,演示前应有简短的引言,努力激发学生想看、想弄清楚某些问题的欲望。第五部分是常用教学方法的运用。教学方法是指向于特定课程与教学目标、受特定课程内容所制约、为师生所共同遵循的教与学的操作规范和步骤。教学方法的基本类型包括提示型教学方法、共同解决问题型教学方法、自主型教学方法、研究型教学方法、案例教学法。第六部分课堂教学的管理技能。课堂教学要有效进行,教师必须对教学设备、教材、学生以及课堂活动进行有效的组织。只有这样,才能使学生由分散的个体变成有效的学习集体,从而使教学活动系统、有序地进行。