小学生计算能力调查问卷分析报告小学生计算能力调查问卷分析报告一、调查背景培养学生正确,迅速的计算能力是小学数学教学的一项基本任务,但在我们高度重视计算教学,努力提高计算教学的实效同时,不得不面对这样的现实状况,就是学生能较好地掌握了计算方法,但计算正确率却比较低,对学习成绩造成较大影响,于是教师和家长都不约而同地把这种现象归结于学生的学习习惯差、学习态度不端正,换句话说就是“粗心”和“马虎”所致,而学生也为自己的“过失”感到郁闷和自责。这种现象困扰了不少的师生,成为当前推进小学数学有效教学的“瓶颈”。二、调查目的为了切实了解当前学生计算错误的实际情况,探究其中的真正原因,寻找提高学生计算正确率的有效教学策略。三、调查方法学生问卷调查。四、调查过程本次调查问卷主要发放给了二年级三班和四班的学生,问卷发放了120份,分两次发放,问卷全部回收,并且都是有效问卷,回收率100%。五、数据汇总(1)你所在年级是:%(2)你对计算题的看法是:%7%10%(3)你喜欢做计算题吗? %23% 6%(4)你认为你的计算水平怎样?,,,要努力提高所占比例37%43%20%(5)你做错计算题的原因大多数是因为:% 30%(6)对于计算结果你通常:,,基本没有必要验算所占比例80%13%7%(7)在做计算题时,你一般:,,直接计算所占比例43%33%24%(8)对于口算题,你通常:
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