幼儿舞蹈的观后感.doc

幼儿舞蹈的观后感幼儿舞蹈的观后感篇一:浅谈幼儿舞蹈教学中的心得浅谈幼儿舞蹈教学中的心得摘要:目前,许多幼儿园没有专门的舞蹈课和专业的舞蹈,舞蹈教学还在摸索之中,舞蹈节目的排练更要不断地摸索。本文对舞蹈教学的心得进行了论述,期望对同行朋友们的舞蹈教学具有借鉴意义。关键词:幼儿;舞蹈教学;心得舞蹈是幼儿非常喜爱的一项活动,它直观、形象、生动,可以陶冶孩子的性情,使他们从小受到美的熏陶,得到潜移默化的启迪及教育,有利于幼儿身心健康成长。带舞蹈班以来,我对舞蹈教学进行了一些探索和实践,从而有了一些心得。一、尽早下手准备,避免临阵磨枪搞疲劳战术开学伊始,就应制定出实施,将舞蹈节目的排练融会于平时的每节音乐课及活动中;待幼儿将各个动作掌握熟练后再利用一两节课的时间将舞蹈串联起来,在不知不觉中已将节目排练完毕。这样做教师不紧张,幼儿也不会厌烦。另外,这样做在心理上和生理上对幼儿都有好处。在心理上,幼儿天性好动,注意力容易转移,训练时间过长会使幼儿产生厌烦情绪,影响训练效果;在生理上,幼儿的骨胳肌肉正处在生长发育的旺盛时期,如果突击排练,让其长期处于紧张状态,对幼儿身体发育有害无益。二、选材要具有教育意义,适合幼儿的年龄特点,富有情趣性舞蹈的选材主要包括以下几个方面内容:(1)向幼儿多传授尊敬长辈、向英雄学习的作品,如舞蹈《我爱爸爸妈妈》、《学做解放军》等。通过幼儿亲自表演和观看,教育幼儿尊敬父母、学习解放军,作一名勇敢、守纪律的好孩子。(2)多教给幼儿热爱劳动、团结友爱的作品,如舞蹈《拾豆豆》、《洗手帕》等。通过在舞台上生动形象的塑造,赞美幼儿勤劳、友爱等优良品质。(3)多反映丰富多彩的幼儿世界、歌颂新生活的作品,如舞蹈《开火车》、《小螺号》、《娃娃舞》等。(4)教给幼儿多学习美育的作品,如《孔雀舞》、《幸福的小彩云》等。通过美的音乐、美的形体、美的舞姿、美的造型以及美的画面,培养幼儿的审美情趣,提高幼儿对艺术的感受力。三、舞蹈要有动有静,动静交替幼儿舞蹈的观后感篇二:我对幼儿舞蹈教育的我对幼儿舞蹈教育的体会摘要:幼儿舞蹈与成人舞蹈有着相同的情感表述,是情感世界的灵魂艺术。和成人舞蹈相比幼儿舞蹈的律动以活泼俏皮为基础,以幼儿的童趣和童心相结合。以孩子们对生活的美好的感受来表达内心的情愫为起点。使得幼儿身体素质提高,智力发展在幼儿教育中起到了积极开朗的作用。关键词:幼儿舞蹈;德体智发展一、幼儿舞蹈的情感交流舞蹈以艺术品形象来传达它的感染力。培养人们良好的情操和高尚的品质。从而使得人们有着积极乐观的进取精神。情感是精神的升华,舞蹈如果仅有动作姿势而没有情感的述说,等于是空洞的。那么情感从哪来?从怡情养性入手,通过内心的感动,使人感受到感情的激荡,精神的升华。教师对于教育孩子们要有颗充满活力与激情的心,有着无私奉献的精神。正是因为教师蓬勃向上的气息充满着感染力,并将这份感染力渲染给孩子们,渲染到舞蹈情感的表达上。让孩子们热爱舞蹈,在课堂上总能听到欢乐的笑声。在教学上,以孩子们的面部表情为基础来传达情感中的喜、怒、哀、乐。让孩子们将动作和表情神态相结合,逐步感受舞蹈带来的美的气息和精神的享受,促进孩子们身心健康发展。二、培养幼儿想象力和创造性舞蹈是表现人类情感的一种活生生的语言。同时舞蹈是肢体情感幼儿舞蹈的观后感篇三:舞蹈观后感舞蹈观后感11艺教2班王晓磊11062206