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2019上半年中学语文教师资格证面试真题及答案考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)揭示主题首先请同学们观看几幅图片,看看:你认识他们吗?(学生根据图片回答)这些名人、名家跟我们相隔了遥远的时空,可我们见到他们却像见到了老朋友,你是通过什么渠道认识了解他们的?是的,书能引领我们跨越时空的界限,领略古今的风情,使我们“秀才不出门,而知天下事”。因此,我们不仅要好读书,而且要读好书。下面请同学们把课本打开翻到本单元综合性学习,请同学们齐读前言。(板书课题)(二)实践探索环节一:、文学家、科学家,写下了大量精彩的读书名言,你知道哪些呢?谁来说说?请同学们汇报自己搜集的情况。看看谁是“搜集小达人”。,邀请同学们一起来感受领悟。(指名学生读)书是一扇窗户——高尔基说:“每一本书,都在我面前打开了一扇窗户。”书是良药——汉朝刘向说:“书犹药也,善读之可以医愚。”书是阳光——莎士比亚说:“生活里没有书籍,就好像没有阳光。”,运用相同的修辞方法,写出你对书的认识。同桌之间互相交流一下。书是________——我说:“________________。”环节二:,名人的读书经验值得我们借鉴,你知道的名人读书经验有哪些?选择其中的一条来推荐给同学们。(学生自由回答),希望与你们共勉。(齐读)理学家朱熹的“三到法”,读书时要:心到,眼到,口到。大教育家孔子的“学思结合法”——“学而不思则罔,思而不学则殆”。史学家顾炎武的“新旧法”:每年用三个月复习旧知识,其余时间学新书。苏轼说:“读书不厌百回读,熟读精思子自知。”英国弗•奥斯本说:“与其匆匆博览百本,不如彻底消化几本。”希望这些读书经验对你的读书会有所帮助。环节三:读书故事这么多的经验不是他们在一朝一夕中总结出来的,他们是在孜孜不倦地读书中得来的,他们身后有许多感人的故事,请同学们把你知道的名人故事讲给你的小组成员听,其他成员谈感想。推荐四名学生在班里名人读书的故事,其他同学说感受。(三)展示交流这些名人在获取知识的时候,经历了这样多的磨难,但是他们靠着勤奋执着,最终成为人们敬仰的人,同学们对他们渴求知识的精神也给予了充分的肯定。那么在衣食无忧的今天,同学们自己的读书情况又是怎样的呢?,分组完成调查报告,小组长汇报调查结果。总结:看来,我们课外阅读的情况不容乐观,我们一起来集思广益,看看如何培养课外阅读兴趣。小组推荐代表发言,培训阅读兴趣教师可引导学生从阅读书籍类别、阅读习惯、阅读方法等方面发表自己的观点。(教师总结):网上阅读利弊组织辩论:21世纪的今天,有了一种更方便的阅读方式——网上阅读,那网上阅读是否真的很好呢?请各小组之间拿出一个意见,一会儿我们正方反方进行辩论。小组派代表进行辩论。总结:网上阅读有利又有弊。的确如此,即便是人也不可能是十全十美的,更何况是网络那虚拟的空间呢?但人是有主观能动性的,只要我们好好把握自己,严于律己,网上阅读将带给你一片广阔的新天地。(四)评价反思大家在刚才的活动中充分发挥了自己的主观能动性,将自己课前搜集的资料展示给其他的同学,不仅丰富了大家的知识,同时也增强了自己的综合能力。通过我们刚才的分享,其实不难发现在信息技