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读《教师新师德六项修炼》有感“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。”那么,到底什么是师德师风?所谓师德,就是教师具备的最基本的道德素养;师风,是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦,有教无类…,这都是师德。“十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?我认为,爱岗敬业,热爱学生,尊重学生是教师最基本的道德素养。作为一名教师只有热爱自己的岗位,才会全身心地投入,认真备课,精心组织每一次讲稿,认真对待每一次讲课,把尽可能多的知识传授给学生,完成古人对教师的教书方面的职责要求:传道、授业、解惑。任何事情都是双向的,学生如果看到老师这么努力、这么认真,付出这么多来教他们,我想他们肯定会首先在思想上对这位老师予以肯定,不会在学习的过程中对老师的教学态度持有怀疑,这样对学生的学习显然是很有利的。“一日为师,终身为父”是学生对老师的尊敬之言。既然做“父亲”,就要关心爱护学生,尊重学生,对学生负责。教师切勿将此言理解为可以用“家长”的身份来干涉学生、指使学生甚至利用学生。教师应该热爱教育事业,热爱学生,主动经常与学生沟通交流,了解学生的思想,想学生所想,从心里愿意与学生成为朋友,建立起平等和谐的师生关系。这样,学生平时会主动和老师交流思想,遇到问题,也会主动征求老师的意见。老师遇事要冷静,不随便发怒,不以威压人,处事公平合理,不抱偏见,对自己所有的学生一视同仁,树立较高的威信。热爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。每一位学生都渴望得到老师的爱,尤其是现今大多数家庭都是独生子女,生活条件也好了,父母的期望,社会竞争的越来越激烈,使现在一些学生负担很重,形成了很大的心理压力,他们容易形成孤僻、霸道的个性,使部分学生进入大学后就出现了许多的不适应。优越感的失去,生活上的不顺心在心理上造成了阴影。这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助,用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”,让他们在愉快的情感体验中接受教育。虽然我们无法象太阳一样,将自己的光辉撒遍世界的每个角落,但我们却可以象母鸡爱护小鸡一样,关爱自己的每一个学生。爱是阳光,可以把坚冰融化;爱是春雨,能让枯萎的小草发芽;爱是神奇,可以点石成金。孩子的眼睛就像是摄像机,耳朵就像是录音机,她们会把老师的一言一行记录下来。老师在学生眼里是一个榜样,是她们学习的楷模,所以教育是一门爱的科学与艺术。这是一个真实的故事,这是一个实在的人物。她叫霍懋征,1943年毕业于北京师范大学数理系,理应有更好的前途,而她毅然决然地选择了小学教师的工作。要知道那是一个“家有三斗粮,不当孩子王”的年代啊!真令人佩服。如果要问爱是什么?爱是要有自己的理想。1956年,她被评为我国首批特级教师,许多更好的单位请她去工作,安排她做校长,我想你猜到了她仍然坚持做教师,是的,仍然坚持在教学第一线,坚持教学改革。她的一生完全是为了孩子。她说:孩子是祖国的花朵,是祖国未来的建设者,爱孩子就是爱祖国,她要把热爱祖国、热爱教育事业之情,倾注到我的学生身上,全身心地投入到小学教育事业中。试问:谁不想让自己的生活更加荣耀,谁不想让自己的生活更加轻松?!没有人会说否定的,而她,这位老师,她用她行动教育学生,爱大于一切。如果再问爱是什么?爱是奉献