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逃课打球检讨书尊敬的老师:您好!今日,正午阳光明媚,又逢政治课,滋生学生我逃课欲望,于是欲望大于立志,我逃跑到操场与之玩球。因我球技不精,所以很快下拍,蹲在篮球架子旁看球。霎时,只见人影稀疏,逃之。好比八国联军进北京一样,一片狼籍。好奇之际,只见与我一样不只情的人顿时全部向阳,回头一看,不料竟发觉老师正赶往此地,匆忙之间,我也只好不语。老师当时定以为我躲避老师才向背,其实不然。老师问之,我一一俱答,好比初犯被逼供—“坦白从严,抗拒更严”。学生为能宽大处理而表现真诚,但老师却半信半疑。”停课一周,给家长打电话”这句好比法院的判决书—死刑,缓刑半小时。于是全身一抖,想这下完了。告之家长电话后,侧耳倾听老师打电话之语—“您来一趟”这句好比“拉出去,斩!”声音之洪亮,身体又为之一颤,想第一次就被歹住,后悔不已。顿时大彻大悟,明白此时非同小可,怪学生自己不争气,明知作日老师语重心长的劝学已积攒大量怒气,而因我又气上加气,摇头以示—不该这么若老师生气。此事在老师认为此类学生皆不爱学习者,其实不然。所以我深知此行为违反了校纪校规,为之检讨。特献此检讨书,以表真诚。学生我知道老师您善解人意才写的,虽此文不伦不类,但并非有戏弄之意,请见谅。检讨人:xxx基于这几天工作失误,被主管一顿语重心长的批评,洋洋洒洒,总结下有如下几点:1、对自己的定位不准确,拿班长的工资,跟操作工抢活干,严重影响工作的平衡,群众有意见;2、发现问题不及时上报(向他),自作主张处理,藐视他的权威;3、工作能力不强,对污水系统运营过程出现的问题判断不准确,导致连连出现错误,惊动了高高在上的领导,致使他的工作能力也受到质疑;4、对下属太过纵容,没有当班长的权威,间接也藐视他的权威;5、工作经验不足,不虚心请教(向他);6、拿学校的那一套对待工作(这我没听懂);7、在他刚好请假、我工作失误这几天,其实是要锻炼我的工作能力,事实证明我能力不行;8、下次小心点(还有下次?),某些地方还是受肯定的。主管的话句句是理,一次次打动我的心,让我感到一丝丝的不安,又一丝丝的感动,于是我做出如下的检讨:1、前前后后当班长一个月吧,工作经验不足,我应该向百忙之中神龙见首不见尾的主管请教的,而不是通过跟操作工一起干活,贬低自己的身份获得相关的工作经验的。2、在主管请假外出旅行的这几天,我应该每天都跟他汇报污水厂的运行情况的,尽管你走的时候一句话都没交代,甚至不知道你去哪了,有没在公司。出现问题时我不该按照你以前教的方法处理,我应该事无大小一应先跟你打电话汇报后再进行处理。3、在主管不在的这几天,我不该越级直接听公司领导的号令,忘了领导的话不可不听也不可全听这话,致使系统出现问题,领导怪罪下来,连累到主管管理不善的事实。我感到深深后悔、深深的自责。4、我不该抢操作工的活干,致使操作工在上班时间无所事事,到处瞎逛,惹得忙碌的主管看不顺眼。我不该体恤下属,应该把所有事都交代给他们做,然后自己背着双手到处瞎逛,这看看那看看,然后等百忙的主管抽出“有限”的时间传授我万能的工作经验。5、第四条做得还不够,我应该是厚着脸皮整天跟在他屁股后面,他吃饭睡觉打逗逗我都向他请教,把他的那一套欺下媚上全部学过来,没事拍拍马屁扯扯蛋,而不是向下属的操作工和同级的班长请教,忽视他的存在。6、我确实不知道学校那一套到底是什么,检讨不出来。7、8、原来