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根据参观诸城博物馆的观后感第一篇:《参观诸城市博物馆记》参观诸城市博物馆记初一(9)李芷烨在一个阳光明媚,春风和煦的上午,我和爸爸、妈妈一起来到了座落在诸城市和平街北首的诸城市博物馆。在解说员的带领和引导下,我们对诸城境内的名胜古迹、历史事件、出土文物以及诸城历史上的名人墨客有了深刻地了解。馆内生动形象地展现了诸城地区自新石器时代至晚清,上下五千年的历史发展过程和面貌。展出的重要文物有“五峰山形”陶文、铜编钟、编镈、鹰首壶、铜獬豸等;介绍的重点人物有虞舜、公冶长、苏轼、刘墉、张择端、赵明诚、丁耀亢等。近代史人物有王统照、陶钝、臧克家、崔嵬、王愿坚等革命志士和英杰。诸城境内出土的距今百万年前的古象化石,辅以雕塑壁画、图版照片,向人们展示了诸城远古时代的古象演变史和生物进化史。诸城北朝佛教石雕造像,集中展示了1400多年前南北朝佛教艺术的伟大成就,体现出中华民族的伟大智慧与才华,给人以心灵的震撼和美的享受。展厅内以丰富的现代展示思维和传统的陈列方式相结合,使我们仿佛穿梭于古今之间,进入了时光隧道与古人进行跨越时空的交流。根据参观诸城博物馆的观后感上起5000年前的原始社会文化遗存,下至近代的各类文物,让我们大开眼界,兴奋不已,赞叹不止。妈妈说,我很开心参观了博物馆,让我领略了家乡古老的文明和历史进程。通过这次真实的接触,让我认识到我的家乡是多么的伟大和作为诸城人的一种自豪。古人的聪明才智让我受益匪浅,。爸爸说,这次参观很有意义,给我留下了很深的印象。家乡是个物华天宝,人杰地灵的地方。我下次还要来参观,而且我还会介绍给我的好朋友和战友来参观,看看我们家乡的古文化和文明是多么的伟大和骄傲。我说,这次参观就是一堂生动的历史文化教育课,使我学到了在书本上不能学到的东西。根据参观诸城博物馆的观后感根据参观诸城博物馆的观后感从上午十点一直参观到了中午12点多,我们才依依不舍地走出馆内。外面已经下起了小雨,虽然有点冷,但我的心中却很温暖,因为我获得了新的知识,并为我是诸城人而感到自豪和骄傲。第二篇:《浅述诸城博物馆免费开放的工作经验》浅述诸城博物馆免费开放的工作经验作者:宋文婷来源:《文化产业》2014年第09期摘要:本文依据工作实践,浅述博物馆免费开放后,诸城博物馆在通过更加生动活泼的陈列形式吸引群众、提高全体人员的业务和服务素质服务群众、积极宣传走向社会教育群众、增加基本设施方便群众和应对参观人数“井喷”及时疏导群众等方面做出的努力以及工作实践经验。关键词:博物馆;免费开放;服务;社会教育;中图分类号:G260文献标识码:A文章编号:1674-3520(2014)-09-00-01中宣部、财政部、文化部、国家文物局于2008年1月23日联合下发了《关于全国博物馆、纪念馆免费开放的通知》。根据通知,全国各级文化文物部门归口管理的公共博物馆、纪念馆,全国爱国主义教育示范基地,将全部实行免费开放。根据参观诸城博物馆的观后感博物馆是公益性文化事业单位,是保障人民群众基本文化权益的重要途径。博物馆免费开放,是切实贯彻以人为本的重要举措,是让人民共享文化发展成果的具体实践,有利于发挥博物馆的宣传教育功能。博物馆免费向公众开放,在满足了人民不断高涨的文化需求的同时,也给博物馆提出了更高的服务要求。而如何将博物馆现有的馆藏资源最大限度地发挥其价值和作用,如何更好地服务于社会大众,成为博物馆面临的重要课题。我馆是一处地志性综合博物馆,建筑面积22000平方米,陈列面积18000平方米。名人馆总建筑面积8000平方米,陈列面积6000平方米。我馆设有《诸城通史》、《石刻艺术》、《佛教造像艺术》、《陶瓷艺术》、《书画揽珍》、《文房珍宝》等基本陈列。展厅采用了极具现代化气息的陈列设施和技术,内容丰富,形式多样。为了充分发挥博物馆优势资源的教育作用和更好地服务群众,我们主要做了以下工作:一、完善陈列内容,创新陈列形式我们在设计陈列大纲时,就充分征求了社会各界人士的意见和建议,并邀请有关专家学者,召开了多次论证会。力求使每一个陈列都能让人看懂,并产生共鸣。本着尊重事实、贴近生活、吸引群众的理念,陈列大纲经反复修改后才定稿,后由国内一流公司施工制作。陈列以文物为主,辅以文献、图片、绘画、场景、模型;采用声、光、电及电子触摸屏、虚拟翻书等先进展陈技术,生动形象地介绍了诸城历史、名胜古迹、珍贵文物、历代名人等,全面展示了诸城历史文化的内涵。其中《佛教造像艺术陈列》在2011年获得了第九届(2009-2010年度)全国博物馆十大陈列展览精品评选“最佳新技术、新材料运用奖”。在做好基本陈列的同时,我们还举办了很多大型临时陈列,这些展览主题鲜明,形式多变,吸引了广大市民前第三篇:《参观博物馆观后感8篇》篇一:上周五,我们去了博物馆参观。在博物馆里面我们看到了许多关于古代的一些文字