辽宁省大连渤海高级中学高中语文必修三教案：2祝福习题课.doc

2017—2018学年度第二学期渤海高中高一语文教案主备人:使用人:时间:2018年5月1日课题祝福课时第一课时课型习题教学重点回顾小说三要素及相关知识点,复习文章整体逻辑结构。品味小说的表现手法,并尝试运用片段写作。依据:2018年高考大纲分析:理解文中重要概念的含义,筛选并整合文中的信息教学难点学习小说的写作方法,尝试写简单的小说。依据:分析概括文章结构和归纳内容要点,概括中心意思是教学的重点,也是阅读文本的重点,应培养学生的阅读能力。学习目标一、知识目标:1、复习,回顾理清文章整体内容与结构。2、尝试学会运用小说的语言(语言描写、肖像描写)。3、尝试写简单的小说。二、能力目标:1、思维能力:通过学生复习小说,培养学生的语言运用的能力,从而提高学生的作文思维、构思水平。2、运用能力:提升学生的作文能力。理由:理清文章脉络,把握全文结构是本课教学重点。教具多媒体课件、教材,练习册教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图时间课前三分钟默写蜀道难第二、三段检查记忆情况,评价总结小考结果补充相关知识默写,交换批改,订正错误课代表协助检查强化记忆考纲规定的“识别和记忆名句名篇3分钟个体订正”部分1承接导入环节检查习题的作业情况。展示练习册习题答案,并校对。1巡视检查学生完成情况,进行及时评价。2补充相应知识。各组上台展示,课代表协助老师检查完成情况。在书上记录作家作品相关简介和背景。小组或同桌间检查。验收学生自主学忆4分钟2练评结合环节具体讨论重点难点习题。1、教师在大屏幕上展示答题思路。2、教师总结。学生读课文,标注重点字词读音及自然段。读准字音,为朗读课文中的重点片段做准备5分钟集中总结题目,讲解,理清,统一。提示:教师总结。1、抽签指名朗读。2、小组为单位朗读。训练学生朗读能力,并体会作者的情感。7分钟3练评结合环节练习册部分基础巩固习题。巡视学生。公布答案。评价学生作答结果。1、小组讨论并写出答案2、小组展示。、书上记录相关答案。训练学生质疑、概括、分析,领会作者意图的能力。6分钟4总结本课知识。1、引导学生总结本课重点。1、回忆、总结巩固本课所学,完成学习目标课堂总结提升环节2、点拨文中字词读音。背诵、4分钟5检测反馈环节练习册课外小说习题。巡视学生。公布答案。2、展示优等生练录。课代表协助检查检查学生对本课所学的掌握情况5分钟6布置下节课自主学习任务练习册剩余习题做完3分钟让学生明确下课所学,有的放矢进行提前学习。7板书设计祝福祥林嫂正面鲁四老爷人物形象“我”侧面柳妈8课后反思继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙,结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点,写成评课稿,在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是,在保证互动评课活动开展同时,不影响正常教学,本学期安排8次集体评课活动,其他评课通过qq群来交流、研讨。指导思想以新一轮课程改革为抓手,更新教育理念,积极推进教学改革。努力实现教学创新,改革教学和学习方式,提高课堂教学效益,促进学校的内涵性发展。同时,以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大教研、教改力度,深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系,积极探索符合