新课学习回忆我的母亲朱德教学目标1、学习一“字”贯穿法学习全文2、品味母亲的人物形象3、体会文中的真挚感情还一个“字”学全文请同学们从文中找出带有“还”字的语句(找出一句,抢答一句)。一读文快速阅读,整体感知①母亲把饭煮了,还要种田,种菜,喂猪,养蚕,纺棉花。②每天天还没亮,母亲就第一个起床。③因为身体高大结实,还能挑水挑粪。④一套衣服老大穿过了,老二老三接着穿还穿不烂。⑤虽然自己不富裕,还周济比自己更穷的亲戚。⑥我母亲对我这一举动,不但不反对,还给我许多慰勉。⑦到八九岁时,就不但能挑能背,还会种地了。⑧母亲那种勤劳俭朴的习惯,母亲那种宽厚仁慈的态度,至今还在我心中留有深刻的印象。⑨他们劳动惯了,离开了土地就不舒服,所以还是回了家。⑩我的祖父是一个中国标本式的农民,到八九十岁还非耕田不可,不耕田就会害病,直到临死前不久还在地里劳动。1、文中是怎样用“还”字句来直接刻画母亲形象二读文品析母亲形象①②勤劳,③④聪明能干,⑤宽厚仁慈,⑥同情支持革命。2、文中是怎样用“还”字句通过写“我”来丰满母亲形象⑦⑧影响之大、教育之深。这个时期母亲教我许多生产知识。母亲沉痛的三言两语的诉说以及我亲眼见到的许多不平事实,启发了我幼年时期反抗压迫追求光明的思想,使我决心寻找新的生活。我应该感谢母亲……使我从来没有感到过劳累。我应该感谢母亲……才是世界上最可宝贵的财产。找到这样一些句段读一读文中写了母亲给我的教育和影响,用我的“行动”和感受侧面烘托,丰满了母亲形象。
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