苏教版六年下《求一个数比另一个数多（少）百分之几》ppt课件.ppt

求一个数比另一个数多(少)百分之几
苏教版六年级数学下册
教学目标
1. 在现实情境中,理解并掌握“求一个数比另一个数多(少)百分之几”的基本思考方法,并能正确解决相关的实际问题。
2. 在探索“求一个数比另一个数多(少)百分之几”方法的过程中,进一步加深对百分数的理解,体会百分数与日常生活的密切联系。
,提高分析问题和解决问题的能力。
说出数量关系式。
红花比黄花多
1
3
( )× =( )
1
3
红花-黄花
黄花
( )÷( )=
红花-黄花
黄花
1
3
甲数是48,乙数是64,甲数比乙数少多少?甲数比乙数少的是乙数的百分之几?
口答,只列式不计算。
5是4的百分之几?
4是5的百分之几?
甲数是50,乙数是40,甲数比乙数多多少?甲数比乙数多的是乙数的百分之几?
应用题。
一个乡去年原计划造林12公顷,实际造林14公顷。实际造林是原计划的百分之几?
14÷12≈=%
答:%。
东山村去年原计划造林16公顷,实际造林20公顷。实际造林比原计划多百分之几?
①单位“1”的量是谁?
②谁和单位“1”的量进行比较?
③先求什么?再求什么?
④有几种解法?
东山村去年原计划造林16
公顷,实际造林20公顷。原计
划造林比实际少百分之几?
分析下面每个题的含义,然后列出数量关系式。
今年的产量比去年的产量
增加了百分之几?
实际用电比计划节约了
百分之几?
1999年的电视价格比
1998年降低了百分之几?
现在生产一个零件的时间
比原来缩短了百分之几?
十一月份比十二月份超额
完成了百分之几?
填空
①8是10的( )%,
10是8的( )%。
②8比10少( )%,
10比8多( )%。
80
125
20
25
,女生450人,男生比女生多百分之几?
(500-450)÷450
或:500 ÷450 -100%
只列式不计算。