托克托县中小学教育信息化工作考核细则.xls

平昌县中小学2015年教育信息化工作考核细则考核项目(内容)考核办法A级指标B级指标C级指标评(扣)分办法考核依据A1、基础设施建设(10分)B1、校园网络系统(4分)C1、互联网总接入带宽(出口网关、核心交换机、接入交换机、路由器、基础网络、机房建设、综合布线及管理终端等)能保证学校教育教学需要,网络覆盖学校教学、活动和办公场所(4分)。未接入宽带的不得分,不能满足教育教学需求扣1~2分。现场查看、查阅档案资料B2、教学终端(6分)C2、多媒体教室、数字教育资源全覆盖项目、计算机网络教室、专用笔记本电脑等设备设施管护有序,运行正常,完好率达95%以上(6分)。设备出现人为丢失或损坏的不得分,不能正常运行、完好率低于95%的,每台扣1分。A2、教育教学资源(20分)B3、课程资源(5分)C3、课程资源丰富并形成系列,涵盖各年级、各学科,包括:教案、课件、素材、题库、网络课程等(2分);无资源不得分,资源不丰富、未形成系列的酌情扣分。现场查看,查阅档案资料、网络资源以及电教馆和台的统计C4、资源总容量:小学不少于80G,初中不少于100G,高中不少于150G(1分);容量不足的,酌情扣分。C5、实现班班通,资源管理规范,能满足师生方便快捷上传、下载、检索、浏览、重组和收藏资源需求(1分);未实现班班通的不得分,不方便师生使用的酌情扣分。C6、学校门户网站特色鲜明,内容丰富、架构合理、支持教学、信息更新及时(1分)。每学期更新次数低于10次的不得分。教育教学资源B4、资源共建与管理及应用平台建设(15分)C7、按要求组织教师参加“一师一优课,一课一名师”活动:所有教师(村小可不作硬性要求)、各个年级、每个学科均按要求在网上有"晒课"(6分);每少1名教师、1个年级、、1、1分。现场查看,查阅档案资料、网络资源以及电教馆和台的统计C8、10%教师参与学校精品课程资源建设,3%教师开通“名师工作室”(1分);参与(开通)人数低于规定数的,酌情扣分。C9、优质资源上传:上传至县级及以上教育资源公共服务平台的优秀课件类(教案)、论文类、精品课程(微课)等作品的件(篇、节)数每期分别不少于学校教师总数的50%、30%、10%(6分)。未达到规定件(篇、节)数的,每少1个百分点,分别扣1分。C10、学校具有资源管理、教学管理、教务管理、学籍管理、协同教研、教学评价及安防系统、OA办公系统等管理系统和应用平台(2分)。管理系统和应用平台不齐备或未发挥作用的,酌情扣分。A3、组织管理(8分)B5、组织机构(2分)C11、信息中心有学校中层管理机构地位和职责,有校级领导分管,有达到要求数量的专(兼)职教师,有工作阵地;各班班委有"电教委员"(2分)。五“有”中每一“有”。查阅档案资料、现场查看制度保障C12、学校教育信息化发展规划及年度计划目标切实、过程详实、资料完整(1分);无规划和计划的不得分,目标不实、过程不详、资料不齐的适当评分。组织管理B6、制度保障(6分)C13、建立和落实教育信息化建设经费投入和保障机制,严格执行省财政厅、省教育厅川财教[2014]120号和市教育局巴教函[2015]007号文件精神,教育信息化(含培训)专项经费占学校公用经费15%以上,资