沙溪中学教学活动月总结.doc

沙溪中学教学活动月总结为了认真落实会同县教育局有关文件精神,优化课堂教学,更新教学理念,促进教师专业发展,全面提高课堂效率与教学质量,我校将今年10月定为教学活动月,成立了以宋祖流校长为组长的活动领导小组,开展了一系列教学研究活动,取得了令人满意的效果。现将这一阶段的工作总结如下:一、活动准备工作1、学校一把手亲自抓,将"教学活动月"活动放在了学校本月工作的重中之重。学校校长即为此次活动领导小组的组长,此次"教学活动月"活动正是在校长的亲自领导、督促和保障实施下,才能得以顺利、有序、有效地进行下去,才能取得一定的阶段性成果。2、学校各部门、年级、教研组齐抓共管,建立健全教学活动月组织领导机构,确保活动的有效开展。3、上下联动,明确职责,各司其职,互相配合,确保活动的有序开展。二、活动实施过程及阶段性成果在学校领导的高度重视下、各位老师同心协力且职责明确、实施方案完整具体、保障措施有力完善的情况下,我校教学活动月在精心组织中顺利实施并取得了阶段性成果。1、组织全校老师学习了多媒体课件的制作,大部分老师掌握了其制作方法,并将它运用到以后的教学当中(包括公开课),有效地利用了学校的资源。2、成功举办了五个乡的教学比武活动,得到了县教育局领导的好评。我校林建老师获数学组一等奖,林建新、黄卫华老师分语文组、政治组获二等奖,这些老师不仅自身得到了锻炼和提高,而且为学校争得了荣誉。3、在"一切为了学生的发展,一切适应学生的发展,一切促进学生的发展"的教育思想的引领下,在"课堂因互动而精彩,学生因自主而发展"的教学思维的指导下,在"举手积极,声音洪亮,争问抢答,讨论热烈,师生互动"课堂教学模式的推动下,我校教师积极开展校本教研教改,如实行老师讲课只能精讲,时间限定在20分钟左右,大部分时间则利用在学生讨论或练等。虽然未取得什么重要的成果,但已经彻底地改变了老师"满堂灌"的教学方式,课改也深入人心,为今后的进一步探索打下了良好的基础。4、绝大多数教师能精心备课,熟练把握教材,以教材为蓝本,又不拘泥于教材,适度超越,又不偏离课标。重难点突出,关注细节,实现了用教材教,而不是教教材。同时从课堂教学的整体效果来看各课教师又能凸显学科特点,如语文教学的品读感悟,工具性人文性并举。数学课的数学思考,合作探究,英语课的课前阅读,活动达标,理化课的实验操作科学探究等。5、注重对学生学习方法和习惯养成的指导。大部分教师能对学生的学习方法和习惯进行引导,如课前准备的的忆的方法,合作交流的方法,练习完毕后的检查反思归纳易错点等,使学生真正学会学习。6、教学环境宽松和谐,课堂气氛活跃,师生关系融洽。教学活动月期间绝大部分教师都能全力营造一种积极和谐平等愉悦,能激发学生潜能的氛围。具体表现:教态自然;语言形象生动,不乏风趣幽默感;远离讲台,融入学生,零距离地给予学生以耐心细致的帮扶指导和面对面的交流;以尊重和赏识的目光看学生;以富有感染力的激励语启迪学生,在表扬学生上不惜口舌;课前以优美的音乐渲染轻快的气氛;积极的心态,尊重、热情、共情、积极关注等正在成为教师参与课堂的重要特质。5、教师的课堂基本功有