校园秋色.pptx

把秋天的味道留在读者的心里校园的秋天处处有秋味——寻找校园里秋天的味道习作要求:1、写秋天校园里的景物。2、在仔细观察的基础上,按一定顺序写下来。3、抓住景物特征,把内容写具体。4、可以加上自己的想象。一、抓住特征写景物抓住景物的特征:写秋天的校园,要抓住景物呈现的颜色、形态,善于通过眼、鼻、舌、身等感官去观察、体验。二、按顺序描写景物要按照一定的顺序描写景物:先确立好观察点,远观、近看、仰视、俯瞰同时要注意顺序,是由远及近、由近及远,还是自上至下、自下至上,这样写的景物才会井然有序。(移步换景)三、运用多种修辞手法拟人、比喻、对比:描写景物需要绘形、绘色、绘声,仿佛使人看得见、摸得着、听得到,要尽可能选用那些生动形象的语言,要善于运用比喻、拟人等修辞手法。四、表达自己的真情实感要融情于景,表达自己的真情实感:在写景的字里行间,自然渗透感情,表达自己的喜怒哀乐,把读者带入特定的情境之中,受到美的熏陶。1、用拟人的手法来开头夏姑娘静静地走了,秋姑娘悄悄地来了,为校园披上漂亮的衣裳。2、总说秋天的校园很美。校园的秋天景色多么迷人,像一幅漂亮的画卷。凤头——写好开头3、以对比的方法开头。紧张、热烈、急促的夏天过后,迎来了丰收的秋天,遍地金闪闪,黄澄澄的,校园里更是非同一般。4、用童话色彩开头。漂亮的秋姑娘提着一篮子香味弥漫的魔法花瓣飞向那漂亮的校园,只见她左手一挥,右手一撒,顿时奇迹出现了,一幅迷人的秋景映入人们的眼帘。一、善于观察抓住了秋天最有代表的景物来写:月月红:花的颜色和形状(紫红淡紫粉红白色)紫藤萝:枝干形状、叶子的颜色(爪子似的枝干爬满了藤架叶子绿中带黄)猪肚——写好重点段