15为“我不能”举行葬礼.pptx

15、为“我不能”举行葬礼唐娜老师和她的学生一起写下了不能做到的事情,埋掉“我不能先生”,帮助学生树立自信心,教会学生用积极地态度对待生活中的每一件事。一、回顾课文的主要内容中心话题:用心读读课文,文中什么地方给你留下了深刻的印象,在书中做好批注,并结合具体的词句或联系生活谈谈你的感受。当我走进教室的时候,我觉得是这里的气氛有些不同寻常,空气中似乎蕴涵着一种莫名的兴奋。要写“我不能”时的兴奋和喜悦唐娜老师神情严肃地让学生们拉起手,在“墓地”周围围成一个圈儿。接着,她庄重地说道:神情严肃庄重来到校园的一个角落,唐娜老师和学生你一锹我一锹地挖起来了。一会儿,坑就挖好了。他们把盒子放进去,又掩埋好。这样,那些“不能做到”的事情都被深深地埋在了这个“墓穴”里。墓穴追悼词更能说明葬礼非常的庄重“‘我不能’先生,您在世的时候,曾经与我们朝夕相处,您影响着、改变着我们每一个人的生活。您的名字几乎每天都要出现在各种场合:学校、市政府、议会,甚至是白宫。这对于我们来说是非常不幸的。”朝夕相处几乎每天各种场合说明影响时间长、影响范围广现在,我们把您安葬在这里,为您立下墓碑,刻上墓志铭,希望您能够安息。同时,我们更希望您的兄弟姐妹—‘我可以’、‘我愿意’,还有‘我立刻就去做’等等能够继续陪伴我们。希望它们对我们每一个人、对全世界产生更加积极的影响”“我可以”、“我愿意”、“我立刻就去做”回到教室,大家吃着饼干、爆米花,喝着果汁,庆祝它们解开了“我不能”这个心结。唐娜老师还用纸剪成一个墓碑,上面写着:“‘我不能’先生安息吧!”然后,把它挂在教室里。埋葬完“我不能”,学生们非常轻松让我们来读出这种轻松的心情提问:埋葬的是什么?找回的有是什么?