求比一个数的几倍多少几的应用题教学文稿.ppt

求比一个数的几倍多(少)几的应用题回顾反思自主练习你问我说情境导入二年级转呼啦圈的有多少人?三年级转呼啦圈的有多少人?二年级转呼啦圈的有多少人?一年级:二年级:,哪条画在下面?仔细观察上图,想一想:??人一年级转呼啦圈的有18人。二年级转呼啦圈的人数比一年级的2倍多5人。36+5=41(人)18×2=36(人)先求一年级人数的2倍是多少。再求二年级的人数是多少。答:二年级的人数是41人。二年级转呼啦圈的有多少人?一年级:二年级:一年级学生的2倍多5人?人三年级转呼啦圈的有多少人?一年级:三年级:想一想,怎样画线段图?画图时,应该注意哪些问题?一年级学生的3倍少2人?人一年级转呼啦圈的有18人。三年级转呼啦圈的人数比一年级的3倍少2人。一年级:三年级:一年级学生的3倍少2人?人54-2=52(人)18×3=54(人)先求一年级人数的3倍是多少。再求三年级的人数是多少。答:三年级的人数是52人。三年级转呼啦圈的有多少人?想一想,刚才在解决“三年级转呼啦圈的有多少人”这个问题时,我们又经历了怎样一个过程?画线段图整理信息分析数量关系列式解答先求一年级转呼啦圈人数的3倍是多少人。再求三年级转呼啦圈的有多少人。54-2﹦52(人)答:三年级转呼啦圈的有52人。18×3=54(人)一年级:三年级:二年级转呼啦圈的有多少人?三年级转呼啦圈的有多少人?一年级:二年级:再求二年级有多少人。再求三年级有多少人。18×2=36(人)36﹢5﹦41(人)答:二年级转呼啦圈的有41人。18×3=54(人)54﹣2﹦52(人)答:三年级转呼啦圈的有52人。先求一年级人数的2倍是多少。先求一年级人数的3倍是多少。一年级:三年级:对比两道题的解题过程,你有什么发现?用银杏叶做花,做一朵小花用9片叶子,做一朵大花用的银杏叶比小花的4倍多3片。做一朵大花用多少片银杏叶?×4=36(片)36﹢3=39(片)再算做一朵大花用多少片银杏叶。先算做一朵小花用多少片银杏叶。答:做一朵大花用39片银杏叶。小花:9片大花:小花的4倍多3片?人