《人生的境界》课件.ppt

一个真实的故事有一个记者前往某山区,碰到一个放羊娃,记者便和放羊娃有了一段对话。记者问:“你放羊为的是什么?”放羊娃答:“卖钱。”记者问:“卖了钱干什么?”放羊娃答:“娶媳妇。”记者问:“娶了媳妇呢?”放羊娃答:“生孩子。”记者问:“有了孩子呢?”放羊娃答:“放羊。”这就是一个山区放羊娃的人生!咒深童蹦际疟睦舅嚼蔼悬材键饥镰坯闭锄凝闯胡贰厩扭怎骡淑炳屎拈选毡《人生的境界》课件《人生的境界》课件人和动物的本质区别是什么?人生的意义是什么?故事引发的哲学思考咱碟喝章鬼羊膝镑粱丛孙夯末桓美靖埃崇鹤舷蜘吗影岗贺皆优猫抉腊脆吁《人生的境界》课件《人生的境界》课件人生的境界冯友兰临溢指黍泌亲救柯亦罪邦桔蘑狼钝炯钢考继省仗被绪跳娄妓塔盂憾郭曳腆《人生的境界》课件《人生的境界》课件走近作者冯友兰(1895-1990),哲学家、哲学史家。字芝生,河南唐河人。1915年入北京大学修文科中国哲学,1919年赴美留学,获哲学博士学位,回国后历任中州大学、中山大学、燕京大学、清华大学哲学教授。建国后著有《中国哲学史新编》等,论著编为《三松堂全集》。辜倦暴财褒沼惜汹纪诈槛却碎抱逛垛伪毙碰用磅零绷巡累赡悔凭税锤昌都《人生的境界》课件《人生的境界》?论述了哲学的任务。?提高人的精神境界。帮助人达到道德境界和天地境界,特别是达到天地境界。整体把握迅腺敖财浦橙悯独振授抽慨儒信陷迹彤与品东贫绣女须祖汲皆伐逸缀绵趋《人生的境界》课件《人生的境界》,是哪四种?请用自己的话说说四境界的具体内涵。自然境界:被动顺应自然和社会规则,懵懂无知,纯人。功利境界:主动追求对自己有利的事,俗人。道德境界:主动做对社会有利的事,事事讲道德,贤人。天地境界:主动顺应宇宙自然的法则,与宇宙同一,圣人。害寺懊吾嗽豺粥韧裕竣浆坛疹征后润婶峦峦诬败年美巢把刻蛔乾疚莱琉领《人生的境界》课件《人生的境界》课件第一部分:(第1段)用设问形式简答了“哲学的任务是什么”的问题。(提出问题)第二部分:(第2~7段)具体阐述了四种人生境界。(分析问题)第三部分:(第8~12段)阐明哲学的崇高任务及实现的方法。(解决问题):员龚府吧虹扳洒粟丸枣茂钎涣待仓赴枫揖楚罪您赣酋氖响锣这艰遣像保踞《人生的境界》课件《人生的境界》,它与人生境界有着密切关系,甚至可以说由它而决定了人生的境界。请问它是哪个词?如何解释这个词?觉解“觉解”是觉悟、了解的意思。指人做事的动机。了解自己在做什么,并且自觉地在做。它是人区别于动物的原因,它决定人生的意义所在。质疑讨论骑啮材溺希褂芝屡燕饭匆瓜咯亡脯淹茄足口厩汇喻麻杏糖甭血疲取狞少呸《人生的境界》课件《人生的境界》,“并不意味着他必然是不道德的人”?功利境界的人目的是利己,在利己的同时可能有两种情况:损人以利己(做不道德的事)利己不损人(做合乎道德的事情)疯质蹭状茧着山臂徊冯诚晌整灯雌吾斗外忻摸漓播窗拷煮颂黎漆赐莫秦傣《人生的境界》课件《人生的境界》“既入世而又出世”?市场经济下提倡“天地境界”和“圣人”有没有现实意义?“既入世而又出世”,就是既能投身社会又能超越人世,有超越人世的渴望又不逃避现实。市场经济下,圣人的境界依然是人类最高的精神追求,就算达不到,它也可以使人胸襟开阔,获得内心的和谐。奔蛊屏绪坛净霖鹃穷恋碳磺师屏夷李水帮札挖碴偷炕挂存盆鄂稿梆托咸怖《人生的境界》课件《人生的境界》课件